- Enseignement au premier cycle des études et aux cycles supérieurs comportant notamment : le développement et l’amélioration des contenus; l’évaluation des étudiantes et étudiants
- Direction, encadrement et évaluation des étudiants dans leurs travaux de recherche aux cycles supérieurs
- Recherche et activités de création dans le champ d’études et publication des résultats favorisant ainsi l’avancement des connaissances et leur diffusion.
- Services à la collectivité consistant notamment, mais pas exclusivement à : l’élaboration de programmes; à offrir des services de consultation au gouvernement, à des entreprises ou à des particuliers; et à assumer certaines tâches administratives
- Doctorat en en éducation avec une spécialisation en apprentissage au postsecondaire ou dans un domaine connexe jugé pertinent*
- Expérience professionnelle pertinente d’au moins 3 ans, incluant les activités de recherche doctorales
- Formation reconnue en pédagogie de l'enseignement supérieur
- Expérience en enseignement universitaire dans le domaine de l’apprentissage au postsecondaire
- Expérience en recherche dans le domaine de l’apprentissage au postsecondaire, incluant des publications dans des revues scientifiques
- Connaissance des travaux scientifiques récents portant sur les théories et fondements de l’apprentissage au postsecondaire
- Connaissance des acteurs et des milieux d’enseignement collégial et universitaire
- Capacité d'innover, de coopérer, d'échanger et de travailler en équipe et de s'engager dans des projets de développement pédagogique et de recherche
- Disposition à travailler en collaboration avec les équipes et infrastructures déjà présentes dans le domaine au département de didactique et à s'intégrer aux projets en émergence ou en cours
- Maîtrise de la langue française tant à l’oral qu’à l’écrit**
* Exceptionnellement, la candidature d’une personne n’ayant pas terminé le diplôme exigé pourra être considérée. Toutefois, ce diplôme devra avoir été obtenu avant l’acquisition de la permanence, en conformité avec les dispositions de la convention collective UQAM-SPUQ.
** Une maîtrise fonctionnelle de la langue française (capacité de donner des cours en français) doit être détenue avant l’entrée en fonction de la personne retenue. La maîtrise adéquate de la langue française (niveau C1 du Cadre européen commun de référence pour les langues) sera quant à elle une condition essentielle à l’obtention de la permanence, en conformité avec les dispositions de la convention collective UQAM-SPUQ. Des cours de français pourraient être offerts.
ATOUTS :
Une priorité sera accordée aux candidatures ayant un profil en sciences de la santé et possédant notamment les atouts suivants :
- Formation reconnue en pédagogie des sciences de la santé
- Expérience en enseignement universitaire et en recherche en sciences de la santé
- Connaissance des acteurs et des milieux d’enseignement collégial et universitaire en sciences de la santé au Québec
CONDITIONS D’EMPLOI :
- Poste régulier pouvant mener à la permanence
AVANTAGES SOCIAUX :
- Assurance maladie complémentaire et invalidité
- Assurance vie
- Régime de retraite à prestation déterminée
RÉMUNÉRATION ANNUELLE au 1er avril 2025 : de 74 351 $ à 178 818 $
LIEU DE TRAVAIL : Au cœur du Quartier latin au Centre-Ville de Montréal - Campus principal
M. Anastassis Kozanitis, directeur
Département de didactique
Université du Québec à Montréal
C.P. 8888, Succursale Centre-Ville
Montréal, Québec, H3C 3P8
didactique@uqam.ca
Le tout devra être parvenu AVANT LE 1er février 2026 17 H à :
M. Anastassis Kozanitis, directeur
Département de didactique
Université du Québec à Montréal
C.P. 8888, Succursale Centre-Ville
Montréal, Québec, H3C 3P8
didactique@uqam.ca
