- Enseignement, comportant entre autres le développement et l’amélioration des contenus ainsi que l’évaluation des étudiantes et étudiants, aux trois (3) cycles d’études en enseignement du théâtre, notamment :
- dans la concentration « Enseignement de l’art dramatique » du baccalauréat (ex. : cours de Mise en scène et direction d’interprètes, Production d’une création théâtrale en classe d’accueil, Exercice public : Production théâtrale et pratique pédagogique, Identité professionnelle et insertion en milieu scolaire) ;
- dans la concentration « Art dramatique » des programmes de maîtrise qualifiante en enseignement des arts (ex. : Mise en scène et stratégies de production en milieu scolaire) ; et à la maîtrise en théâtre (ex. : Dialogue théorie/pratique)
- Direction, encadrement et évaluation des étudiants dans leurs travaux de recherche et création aux cycles supérieurs
- Accompagnement et supervision de stages en milieu scolaire (primaire et secondaire) pour les deux cycles
- Recherche et activités de création dans le champ d’études et publication des résultats favorisant ainsi l’avancement des connaissances et leur diffusion
- Services à la collectivité consistant notamment, mais pas exclusivement à : l’élaboration de programmes; à offrir des services de consultation au gouvernement, à des entreprises ou à des particuliers; et à assumer certaines tâches administratives, par exemple la coordination des stages et pratiques supervisée aux deux cycles d’enseignement
- Doctorat dans la discipline ou dans une discipline connexe*
- Expérience professionnelle pertinente d’au moins 3 ans, incluant les activités de recherche doctorales
- Brevet d’enseignement
- Expérience significative d’enseignement de l’art dramatique en milieu scolaire québécois
- Excellente connaissance des pratiques pédagogiques actuelles
- Expérience d’encadrement et d’accompagnement de stagiaires
- Compétence en création, direction d’acteurs et production en contexte enseignement de l’art dramatique en milieu scolaire
- Capacité à mener des projets de recherche-création et d’encadrer une équipe
- Maîtrise de la langue française, tant à l’oral qu’à l’écrit**
* Exceptionnellement, la candidature d’une personne n’ayant pas terminé le diplôme exigé pourra être considérée. Toutefois, ce diplôme devra avoir été obtenu avant l’acquisition de la permanence, en conformité avec les dispositions de la convention collective UQAM-SPUQ.
** Une maîtrise fonctionnelle de la langue française (capacité de donner des cours en français) doit être détenue avant l’entrée en fonction de la personne retenue. La maîtrise adéquate de la langue française (niveau C1 du Cadre européen commun de référence pour les langues) sera quant à elle une condition essentielle à l’obtention de la permanence, en conformité avec les dispositions de la convention collective UQAM-SPUQ. Des cours de français pourraient être offerts.
CONDITIONS D’EMPLOI :
- Poste régulier pouvant mener à la permanence
AVANTAGES SOCIAUX :
- Assurance maladie complémentaire et invalidité
- Assurance vie
- Régime de retraite à prestation déterminée
RÉMUNÉRATION ANNUELLE au 1er avril 2025 : de 74 351 $ à 178 818 $
Monsieur Ney Wendell Cunha Oliveira., directeur
École supérieure de théâtre
Université du Québec à Montréal
Courrier électronique : theatre@uqam.ca
Monsieur Ney Wendell Cunha Oliveira., directeur
École supérieure de théâtre
Université du Québec à Montréal
Courrier électronique : theatre@uqam.ca
