NATURE DU TRAVAIL
La personne occupant cette fonction soutient et accompagne les étudiantes et étudiants, qui proviennent de communautés autochtones, dans une perspective de sécurisation culturelle et contribue activement à la création d'un environnement accueillant et inclusif. Elle les informe des ressources, des programmes et des services disponibles offerts par le Cégep de Sept-Îles. Sa présence et son apport facilitent les communications entre les étudiantes et les étudiants autochtones et les membres du personnel, contribuant ainsi à soutenir la coordination des services et la juste compréhension des différentes interventions disponibles. Elle assure également un rôle conseil auprès de la Direction des études en matière de sécurisation culturelle à l’échelle de l’établissement et outille les équipes enseignantes dans l’adaptation pédagogique de leur contenu de cours.
PRINCIPALES RESPONSABILITÉS
La personne retenue agit à titre de porteuse du dossier des Premières Nations.
Elle collabore à l’actualisation des politiques institutionnelles liées à l’évaluation des apprentissages et des programmes dans une perspective de sécurisation culturelle des étudiants issus des Premières Nations.
Elle collabore au développement de pratiques pédagogiques culturellement adaptées à la population étudiante autochtone.
Elle assure le soutien aux équipes enseignantes pour l’intégration de pratiques pédagogique culturellement adaptées à la population étudiante autochtone.
Elle collabore à l’organisation d’activités de perfectionnement à l’intention des équipes enseignantes.
Elle collabore à la mise en œuvre de la Politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages (PIÉA).
Elle collabore à la mise en œuvre du chantier Sécurisation culturelle du plan d’action du Pôle en enseignement supérieur de la Côte-Nord.
Elle collabore à la révision et à l’implantation de nouveaux programmes pouvant intégrer des connaissances autochtones dans le respect des devis ministériels.
Elle soutient et anime des activités encourageant l’établissement de ponts interculturels.
Elle participe aux travaux de la sous-table Éducation de la Table locale d’accessibilité aux services en milieu urbain pour les autochtones.
Elle collabore au projet de milieu de vie communautaire Nutshimit situé en périphérie du Cégep de Sept-Îles;
Elle collabore avec la direction des études à la consolidation des partenariats avec des organismes locaux à l’intention de la population étudiante autochtone.
Elle fait connaître, en collaboration avec une équipe multidisciplinaire, les services offerts par le Cégep de Sept-Îles aux étudiants des Premières Nations et aux organismes œuvrant auprès des Autochtones.
Elle contribue à la création de ponts entre les étudiants et les services auxquels ils peuvent avoir accès.
Elle soutient et anime les travaux d’adaptation et d’implantation d’un Tremplin DEC autochtone.
Elle conseille la direction des études dans l’intégration d’une démarche culturellement sécurisante au collège.
Elle participe à la sensibilisation et à la formation de l’ensemble du personnel dans la mise en œuvre d’actions culturellement sécurisantes.
Elle collabore, avec l’aide pédagogique aux apprentissages, aux activités du comité Aishkat.
Elle développe des services pour le soutien aux études destinés à la population étudiante autochtone.
QUALIFICATIONS REQUISES
- Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en sciences de l’éducation. Un champ de spécialisation en psychopédagogie ou en technologie éducative serait un atout.
- Connaissance et expérience des réalités des communautés autochtones;
- Intérêt et connaissances dans le secteur de la pédagogie autochtone;
- Capacité à influencer positivement la communauté collégiale sur les questions relatives aux connaissances et aux cultures autochtones;
- Des compétences de présentation bien développées et une capacité à analyser et à communiquer les connaissances et les pratiques autochtones à un public;
- Personne créative et proactive capable de proposer des idées novatrices;
- Capacité à coordonner.
HORAIRE DE TRAVAIL :
8 h à 12 h et 13 h à 16 h du lundi au vendredi (35 h/sem.)
TRAITEMENT :
Minimum : 50 150 $ + 8 %
Maximum : 92 027 $ + 8 %
AVANTAGES SOCIAUX :
Mesures de conciliation travail/vie personnelle :
Programmes de réduction et d'aménagement du temps de travail
Vacances : entre 4 et 8 semaines de vacances par année
Divers congés :
Les membres du personnel bénéficient également de congés fériés. Selon le poste occupé, le nombre de journées varie de 7 à 13 jours par année.
Banque de congés de maladie
Congés sociaux (mariage, décès, événement de force majeure)
Congé de maternité ou d'adoption (jusqu'à 21 semaines à 88 % du salaire)
Congé à traitement différé ou anticipé
Assurances collectives :
Le cégep offre des régimes d'assurance vie, d'assurance maladie et d'assurance traitement à son personnel
Régime de retraite : Le RREGOP désigne le Régime de retraite des employés du gouvernement et des organismes publics. Le RREGOP vise les employés réguliers et occasionnels qui travaillent à temps plein ou à temps partiel dans le réseau de la santé et des services sociaux, dans le réseau de l'éducation et dans la fonction publique du Québec.
Direction des ressources humaines
175 De La Vérendrye
Sept-Îles, Qc
G4R 5B7
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