Votre rôle
Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, à appliquer des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, soit dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.
Vos responsabilités
- Sous la responsabilité du coordonnateur du Service du transport et en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, elle participe à l’élaboration et à la rédaction du plan d’intervention ; elle sélectionne des mesures à prendre pour atteindre les objectifs qui y sont déterminés, élabore son plan d’action et applique ces mesures ; elle évalue l’atteinte des objectifs et participe à l’évaluation du plan.
- Elle observe la situation et intervient auprès des élèves en réaction avec leur environnement ; elle leur procure une relation d’aide ; elle utilise, lors de crise, des techniques d’intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l’ordre ; elle les accompagne dans leur démarche de modification de comportement ; elle apporte son soutien à l’enseignante ou l’enseignant pour assurer, en classe, un environnement propice aux apprentissages.
- Elle utilise des techniques de communication adaptées aux besoins des élèves.
- Elle peut être appelée à accompagner les élèves en difficulté à l’arrivée et au départ des autobus scolaires.
- Elle consigne ses observations et ses interventions, tient des dossiers et rédige des rapports concernant la situation des élèves.
- Elle collabore, au besoin, avec les organismes de protection de la jeunesse et les autres intervenantes et intervenants externes, notamment en signalant les cas d’abus ou de négligence parentale.
- Au besoin, elle administre les médicaments selon les prescriptions médicales et conformément à la politique d’encadrement des élèves de l’école et aux instructions des parents ; elle procure les premiers soins.
- Elle peut être appelée à utiliser un ordinateur et les divers logiciels nécessaires pour l’exécution de ses travaux.
- Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.
Vos qualifications
- Être titulaire dans l’une des disciplines suivantes :
- Diplôme d’études collégiales en technique d’éducation spécialisée
- Attestation d’études collégiales en éducation spécialisée
- Reconnaissance des acquis en éducation spécialisée
- AEC en Special Care Counselling
- Diplôme d’études collégiales en technique d’intervention en délinquance
- Baccalauréat en psychoéducation
- Baccalauréat en service social
- Diplôme d’études collégiales en service social
- Attestation d’études collégiales en service social
- Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire
- Baccalauréat bi disciplinaire en psychologie et psychoéducation
**Toute autre combinaison d'expérience et de formation sera analysée par le département des ressources humaines.
Votre rémunération
Taux horaire de 27,71$ à 39,88$, selon votre scolarité et votre expérience.
30h par semaine.
Horaire :8h à 15h (variable). Possibilité de télétravail en mode hybride.
Avantages du CSS Marie-Victorin* :
* applicables selon votre type d'affectation, nos règles et procédures ainsi que la convention collective
- Possibilité d’avoir accès rapidement à des postes réguliers menant à la permanence
- Horaire de jour ou de soir, du lundi au vendredi
- Rabais variés avec des partenaires externes destinés aux employés
- Rémunération et avantages sociaux attrayants
- Six semaines de vacances, de congés et plusieurs jours fériés (selon la convention collective)
- Sept jours de congé pour maladie ou pour affaires personnelles
- Régime de retraite très avantageux
- Accompagnement dans le développement des compétences
- Vaste choix de formations pertinentes à la fonction
- Programme favorisant le bien-être au travail
- Accès au programme d’aide aux employés
