L’animatrice, l’animateur de développement personnel et de l'engagement communautaire évoluera dans un environnement de travail dynamique et enrichissant et sera appelé(e) à élaborer et réaliser des programmes d’activités à caractère communautaire, humanitaire et intériorité. Plus spécifiquement, ces programmes visent à favoriser chez les élèves une meilleure connaissance de soi, ainsi que le développement de leur autonomie et leurs responsabilités pour contribuer à une société harmonieuse et solidaire dans le respect des droits et libertés de conscience. L’animatrice, l’animateur offre aux élèves des occasions pour s’ouvrir à la diversité, notamment culturelle, corporelle, sexuelle afin de valoriser et favoriser un climat scolaire de bienveillance et de bien-être.
Pour l'année scolaire 2024-2025, la personne sera en affectation à l'école secondaire Saint-Georges: 3, rue Pearson, Senneville H9X 3P7
Responsabilités
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Concevoir, planifier, organiser et animer des activités qui permettent aux élèves de développerleur intériorité et leur conscience sociale, de participer à l’amélioration de leur milieu et de la société, ainsi que d’établir des liens entre leur vie personnelle, leurs valeurs, aspirations et engagement communautaire;
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Accompagner individuellement ou collectivement les élèves qui ont besoin d’approfondir des questions particulières ou de solutionner des difficultés rencontrées dans leur vie personnelle, sociale ainsi que dans leur engagement communautaire;
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Faire vivre aux élèves des expériences humaines diversifiées;
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Accompagner les élèves dans leur construction identitaire et dans leur engagement de citoyen;
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Soutenir l’établissement scolaire dans l’élaboration de projets signifiants qui s’inscrivent dans les enjeux prioritaires;
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Créer des liens avec la communauté pour permettre aux élèves de s’ouvrir à celle-ci et de s’y engager activement;
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Collaborer avec les autres intervenantes et intervenants du milieu scolaire et les soutenir, le cas échéant, en proposant des activités qui répondent à leur besoin d’information ou de formation concernant le monde de l’intériorité et de l’engagement communautair;
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Participer à la conception et la diffusion de l’information aux parents et aux organismes présents dans la communauté sur les différents aspects du service d’animation pour le développement personnel et de l’engagement communautaire et, le cas échéant, se concerte avec eux pour favoriser le développement des élèves aux plans de leur vie personnelle, sociale et de leur engagement communautaire.
Exigences et compétences recherchées
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Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié comportant principalement des cours dans les domaines suivants :
- animation;
- anthropologie;
- social.
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Faire preuve d'autonomie, de créativité et de dynamisme;
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Preuve de réussite du test de français SEL ou CÉFRANC ou TECFÉE ou encore de l'examen de français enrichi du CSSMB dans les trois mois suivant l’embauche au plus tard.
Langues
- Français parlé - Élevé - Exigence
- Français écrit - Élevé - Exigence
Nos avantages
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Quatre (4) semaines de vacances après une année de travail et deux (2) semaines de congé pendant la période des fêtes;
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Journées de maladie et congés spéciaux;
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Régime d’assurance collective;
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Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP);
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Formations permettant le développement professionnel;
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Programme d’aide aux employés;
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Service de télémédecine
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Programme de loisirs diversifiés et de rabais employés.
