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Faculté de pharmacie
NOTRE MISSION : Assurer un leadership en formation et en recherche sur le médicament et les soins pharmaceutiques par une approche interdisciplinaire et innovante permettant de relever les défis de santé de notre société.
NOTRE VISION : Être un moteur de changement pour l’avancement de la pharmacie et des sciences pharmaceutiques.
Faculté des sciences infirmières
NOTRE MISSION : Offrir des expériences innovantes d’apprentissage qui favorisent le développement du plein potentiel des étudiant.e.s, leur permettant d’exercer un rôle de leader dans l’amélioration de la santé et des soins, et ce, dans un environnement de recherche favorisant le développement des savoirs en sciences infirmières au Québec et à l’international.
NOTRE VISION : Façonner la formation, la science et la discipline infirmière pour un monde en santé.
Description du mandat
La personne titulaire sera responsable d’évaluer et d’accompagner les étudiants et les étudiantes des programmes de la Faculté de pharmacie et de la Faculté des sciences infirmières qui présentent des difficultés d’apprentissage. Elle travaillera en collaboration avec les conseillères en gestion des études des deux facultés. Elle aura également un rôle conseil pour la mise en place d’outils, de politiques et de projets visant à favoriser la réussite étudiante.
Principaux défis
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Établir des stratégies d’études individualisées pour favoriser la réussite des étudiantes et des étudiants et les conseiller sur des techniques d’apprentissage adaptées aux diverses méthodes d’évaluation de leur programme.
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Déterminer des techniques d’organisation et de gestion du temps pour favoriser une bonne gestion du stress et de l’anxiété.
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Minimiser la procrastination et favoriser la motivation tout au long du trimestre.
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Dépister les difficultés et les troubles d’apprentissage afin de référer l’étudiante ou l’étudiant, au besoin, au Centre étudiant de soutien à la réussite (CÉSAR) de l’UdeM qui offre un service de soutien à l’apprentissage.
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Concevoir des outils d’intervention orthopédagogiques en lien avec la réalité spécifique des étudiants des programmes de pharmacie et de sciences infirmières.
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Participer à la conception, l’organisation et la réalisation de tout projet de soutien aux étudiants au sein des programmes de pharmacie et de sciences infirmières visant à favoriser la réussite étudiante (ateliers, conférences, outils, exercices, communications, etc.).
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Agir comme personne-ressource auprès de la direction pour la mise en place de politiques et de stratégies favorables aux apprentissages.
Profil recherché
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Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire ou tout autre formation équivalente (cours spécialisés en orthopédagogie un atout).
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Minimum de 3 années d’expérience.
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Connaissances du milieu de la santé et/ou expérience auprès de la clientèle adulte sont des atouts.
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Être membre de l'Association des orthopédagogues du Québec (ADOQ) est un atout.
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Maîtrise de différents logiciels et outils de bureautique courants (suite Office).
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Capacité d’animer des ateliers, des conférences et des séances d’information.
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Grandes capacités relationnelles et communicationnelles.
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Maîtrise du français parlé et écrit.
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Initiative, autonomie et professionnalisme.
Information sur l'emploi
- Échelle salariale: Professionnel intermédiaire (P2) – de 59 987 $ à 85 567 $
- Durée du mandat : Une année avec possibilité de prolongation
