Nom de l'école
École élémentaire publique Séraphin-Marion
2147, avenue Loyola, Ottawa, Ontario, K1J 7W3
Sommaire des responsabilités:
Sous la supervision de la direction d’école et en collaboration avec les services communautaires-volet petite enfance du CEPEO, l’éducateur (trice) devra collaborer à l’organisation et à la planification des activités quotidiennes reliées au cinq (5) domaines de développement global de l’enfant : langagier, cognitif, socio-affectif, physique et psychomoteur, tout en respectant les besoins individuels des enfants. Il (elle) devra, entre autres :
- Participer à la mise en œuvre des activités d’apprentissage et assurer la livraison des programmes de la petite enfance;
- planifier, préparer et organiser des activités stimulantes qui encouragent chez l’élève la manipulation, l’expérimentation et l’exploration dans son environnement;
- participer à la planification, la préparation et l’organisation des centres d’apprentissage;
- noter, observer et documenter le développement de l’élève, y compris ses réalisations et ses défis;
- discuter des progrès ou des défis rencontrés par l’élève avec les différents intervenants concernés (parents, équipe, école);
- participer aux rencontres d’élaboration des plans d’intervention des élèves et offrir un soutien à l’évaluation;
- Diplôme d’études collégiales en garde éducative à l’enfance;
- être membre de l’Ordre des éducateurs et des éducatrices en petite enfance;
- détenir la certification à jour du cours en premiers soins;
- bonne connaissance des stades de développement de l’enfant et des styles d’apprentissage de jeunes enfants;
- expérience avec des enfants ayant des besoins particuliers (communication, intellectuel, comportement, physique, etc.) est un atout;
- excellente connaissance de la petite enfance et de la francophonie ontarienne;
- expérience en milieu de garde éducative à l’enfance est un atout;
- connaissance du Programme d’apprentissage à temps plein de la maternelle et du jardin d’enfants (PAJE), est un atout;
- capacité à travailler en équipes multidisciplinaires et à maintenir des relations harmonieuses;
- capacité d’analyse et de résolution de problèmes;
- sens de l’organisation et des priorités ainsi que sens des responsabilités et d’autonomie;
- avoir d’excellentes habiletés de communication en français, tant à l’oral qu’à l’écrit;
- connaissance de base des logiciels de traitement de texte, chiffrier électroniques, Internet et courrier électronique;
- un relevé de vos antécédents criminels (secteur vulnérable) datant de six (6) mois ou moins avant votre date d’entrée en fonction.
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