- Fournir de l’appui aux élèves ayant des besoins particuliers à effectuer les tâches en fonction des besoins ponctuels ;
- favoriser les actions de prévention ;
- collaborer et appuyer les divers membres de l’équipe multidisciplinaire tout en se responsabilisant face à son équipe et en maintenant des communications continues avec les enseignants de l’élève ;
- fournir les adaptations appropriées décrites dans le Programme d’enseignement individualisé (PEI) et suggérer des modifications au besoin ;
- avoir recours à une gamme de méthodes d’intervention variées ;
- observer, identifier et répondre aux besoins académiques, sociaux, affectifs, comportementaux et physiques de l’élève en adoptant les techniques d’éducation spécialisées ;
- accompagner et assurer la surveillance de l’élève en classe et lors de déplacements et voir aux besoins particuliers de l’élève tel que l’administration des médicaments, aide pour soins personnels, etc. ;
- travailler à réduire les écarts de comportements et participer à l’élaboration et la mise en œuvre de plan d’intervention personnalisée, s’il y a lieu ;
- intervenir auprès de l’élève en situations de crises selon la Politique en vigueur ;
- assister l’élève dans l’utilisation de divers logiciels et équipements ;
- collaborer à la rédaction des rapports d’observation et à la mise à jour de grilles d’observation à la demande des professionnels pour effectuer le suivi de l’élève ;
- maintenir des registres et des listes de contrôle.
- Diplôme d'études collégiales en techniques d'éducation spécialisée ou en Child and Youth Worker ;
- formation complémentaire sur différentes anomalies (communication, intellectuel(le), comportement, physique etc,) serait un atout ;
- capacité à faire preuve de jugement dans la prise de décisions et à résoudre des problèmes ;
- orientation vers l’apprentissage ;
- capacité à travailler en équipe et avoir de bonnes communications interpersonnelles ;
- prendre soin des gens ;
- orientation vers la clientèle ;
- bonne résistance au stress et savoir s’adapter dans différentes situations ;
- excellentes habiletés de communication en français tant à l’oral qu’à l’écrit ;
- bonne maîtrise de la suite Microsoft ;
- un relevé de vos antécédents criminels (mention du secteur vulnérable) datant de six (6) mois ou moins avant votre date d’entrée en fonction ;
- maîtrise de l’anglais à l’oral et à l’écrit.
- EXIGENCES PARTICULIÈRES :
- Capacité de lever et/ou d’évacuer les élèves en situation d’urgence ;
- Peut être exposé à des produits biologiques (urine, sang, excréments) ;
- Peut être exposé à des comportements violents des élèves.
Selon la convention collective
Conseil des Écoles Publiques de l'Est de l'Ontario
2445 St-Laurent
Ottawa Ontario
Canada K1G 6C3
Le CEPEO communiquera uniquement avec les personnes dont la candidature est retenue.
PRIÈRE DE RAPPELER LE NUMÉRO D’OFFRE D’EMPLOI (15.324-FEESO) DANS L’OBJET DU COURRIEL
Nous souscrivons à l’équité en matière d’emploi
François Laperle, directeur du Service des ressources humaines