La reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) au collégial se distingue par ses méthodes d'évaluation innovantes, sa démarche structurée et individualisée, offrant des solutions qui peuvent être efficaces face aux défis du plagiat et de l'usage à mauvais escient des intelligences artificielles génératives, en contexte d’évaluation. Cet atelier propose d'explorer comment les entretiens, les mises en situation ou les tâches en milieu de travail permettent de détecter les irrégularités liées à l'IA tout en favorisant une relation de confiance entre les personnes candidates, les spécialistes de contenu et les personnes conseillères pédagogiques. À l'issue de cet atelier, les personnes participantes repartiront avec des stratégies pratiques pour adapter leurs processus d'évaluation, améliorer l'authenticité des évaluations et contrer les risques liés à l'IA dans le cadre collégial.
Par Annick Lavallée, CERAC du Cégep de Sainte-Foy
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