Objectifs:
- Observer les caractéristiques propres aux différents documentaires.
- Découvrir différentes activités didactiques à faire avec des documentaires.
- Échanger autour d’idées concrètes pour intégrer les documentaires dans les pratiques enseignantes.
Formatrice:
Rachel DeRoy-Ringuette est professeure en didactique de la lecture et de l’écriture au primaire à l’Université du Québec à Trois-Rivières. Alliant didactique et bibliothéconomie, sa thèse de doctorat porte sur les albums jeunesse mis à la disposition des étudiants en enseignement primaire, au regard de leurs besoins en didactique du français. Elle s’intéresse aux livres jeunesse depuis le milieu des années 2000 et elle a écrit plusieurs articles sur le sujet dans des revues culturelles, professionnelles et scientifiques. Depuis 2017, elle signe la chronique « Dans l’univers du documentaire » dans la revue Le Pollen.
Public cible :
- Personnes enseignantes de tous les cycles du primaire.
- Orthopédagogues.
- Bibliothécaires.
- Conseiller·ère·s pédagogiques et les étudiant·e·s en sciences de l’éducation.
Université de Montréal Case postale 6128, succ. Centre-ville Montréal Québec Canada H3C 3J7
