DURÉE : 6 mois
DATE DE DÉBUT SOUHAITÉE : Dès que possible
LE PROGRAMME CLÉ
Ce mandat s’inscrit dans le cadre du Programme de coopération volontaire Compétences, Leadership, Éducation (Programme CLÉ), une initiative mise en œuvre par un consortium composé de la Fondation Paul Gérin-Lajoie, d’Éducation internationale et de la Fédération des cégeps. Financé par Affaires mondiales Canada (AMC), le Programme CLÉ a commencé en 2020 et sera en cours jusqu’en 2027 dans six pays (Bénin, Cameroun, Guinée, Rwanda, Sénégal et Togo). Le programme vise à accroître le bien-être économique et social des populations les plus marginalisées et les plus vulnérables – en particulier les filles et les femmes – par l’amélioration de la qualité de l’éducation de base et de l'enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP). Pour ce faire, le Programme CLÉ compte renforcer les capacités d’une quarantaine de partenaires dans la mise en œuvre d’initiatives et de services éducatifs de qualité qui sont plus inclusifs, plus novateurs et plus durables sur le plan environnemental, et qui font progresser l’égalité de genre.
DESCRIPTION DU MANDAT
Un mandat pour une personne coopérante volontaire en orthophonie est à pouvoir à Dakar, au Sénégal, afin d’assurer un appui à l’établissement scolaire l’Étincelle dans l’amélioration de la formation de son personnel enseignant et de ses personnes éducatrices spécialisées qui travaillent auprès des élèves à besoins particuliers. L’Étincelle est une école primaire qui a pour mandat d’offrir aux élèves un niveau d’éducation répondant aux standards des meilleures écoles au monde. L’Étincelle dispense le programme sénégalais et canadien. L’école offre un enseignement régulier aux niveaux maternelle et élémentaire. Pour ceux d’âge scolaire qui ont du mal à s’intégrer en classe régulière et/ou qui rencontrent des difficultés persistantes et récurrentes au niveau des apprentissages scolaires, l’Étincelle offre aussi un enseignement individualisé et structuré et une prise en charge spécialisée pour des élèves à besoins particuliers de 3 à 21 ans.
La personne coopérante volontaire viendrait en appui au partenaire par la formation des personnes intervenantes locales sur des techniques en orthophonie pour une meilleure prise en charge des problématiques liées aux habiletés de communication expressives et réceptives des élèves au sein de l’école.
En fonction des besoins et sans se limiter à ce qui est mentionné, la personne conseillère volontaire devra assumer les responsabilités suivantes :
- Initier et former le partenaire aux techniques d’évaluation et d’intervention orthophoniques selon différentes pathologies (trouble du spectre de l’autisme (TSA), les dys (dyslexie, dysorthographie et dysgraphie), la trisomie 21…);
- Superviser le partenaire dans le développement de programmes d’intervention adaptés aux besoins, aux habiletés et aux limites des personnes atteintes afin de prévenir et de traiter les différents troubles d’apprentissage;
- Appuyer le partenaire dans l’élaboration d’outils d’évaluations afin de déterminer les besoins spécifiques des élèves;
- Accompagner le partenaire dans le développement de plans d'intervention en orthophonie pour répondre aux besoins spécifiques des élèves vivant avec des troubles orthophoniques et favoriser leur autonomie et intégration;
- Accompagner le partenaire dans la production de matériel adapté pour guider et stimuler la communication expressive et réceptive des élèves à besoins spécifiques.
COMPÉTENCES REQUISES
- Être titulaire d’un diplôme en orthophonie, sciences de la communication humaine, en langage et en santé ou tout autre diplôme pertinent;
- Posséder au moins 2 années d’expériences en orthophonie au Québec;
- Démontrer des expériences de travail avec des élèves vivant avec un TSA, une déficience intellectuelle, ou les dys;
- Démontrer d’excellentes compétences en formation;
- Bonne capacité de communication interculturelle;
- Démontrer du sens de l’autonomie, de la créativité et de l’initiative;
- Maîtrise de la suite Microsoft Office 2010 (Word, Excel, PowerPoint);
- Avoir une expérience professionnelle antérieure en coopération internationale (un atout);
- Avoir connaissance des réalités socioculturelles du Sénégal (un atout);
- Maîtrise de la langue française écrite et parlée.
CRITÈRES D’ADMISSIBILITÉ
- Être une personne citoyenne canadienne ou résidente permanente du Canada;
- Répondre aux exigences du pays visé par le mandat, en lien avec la COVID-19;
- Réussir les procédures d’analyse des antécédents judiciaires;
- Répondre aux critères pour effectuer les démarches de visa afin de résider et de travailler dans le pays visé par le mandat;
- Être en bonne santé physique et mentale et pouvoir travailler dans des conditions difficiles (rapport d’examen médical à l’appui);
- Adhérer aux principes d’équité, de diversité et d’inclusion.
CONDITIONS OFFERTES
- Mandat de personne coopérante volontaire à court terme;
- Allocation de subsistance adaptée au coût de la vie;
- Assurances médicales;
- Certains frais médicaux pré-mandat;
- Billet d’avion aller-retour et frais de visa;
- Hébergement sécuritaire et confortable;
- Un processus de formation complet et un accompagnement pré-mandat.
Les personnes intéressées par le mandat doivent remplir le formulaire se trouvant à cette adresse : pcvcle.ca/mandats/mandat/?publication=42286. Veuillez noter que le processus de sélection se fait de manière continue.
Il est important de noter que du personnel attitré au recrutement des personnes volontaires dans les trois organisations partenaires du Programme CLÉ pourra avoir accès aux dossiers de candidature.
Seules les personnes retenues à la suite de l’analyse du dossier de candidature seront contactées.
