Envie d'en connaître davantage sur le milieu de travail en adaptation scolaire? Nous vous invitons à écouter ce balado pour découvrir des expériences inspirantes.
Puis, enseignez en adaptation scolaire et, à l’instar de Mélissa Lefebvre de l’école secondaire Paul-Gérin-Lajoie-d’Outremont et de son projet Bulles, plongez avec vos élèves dans des mondes imaginaires riches et surprenants.
Pourquoi choisir d’enseigner à une clientèle TSA (troubles du spectre de l’autisme) ?
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Travail collaboratif enrichissant : Vous travaillerez en équipe avec des collègues engagés et des partenaires du domaine de la santé, dans un cadre où l’interdisciplinarité est valorisée.
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Clientèle unique et attachante : Ces élèves éveillent la curiosité par leur vision du monde unique, leur capacité à s’émerveiller de petits détails, et leur passion débordante pour leurs centres d’intérêt.
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Un potentiel immense : Les élèves ayant des troubles du spectre de l’autisme (TSA) révèlent souvent des capacités extraordinaires lorsqu’ils évoluent dans un environnement adapté à leurs besoins.
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Apprentissages marquants : Leur parcours éducatif demande un cadre structuré qui stimule leur autonomie fonctionnelle et sociale, offrant à l’enseignant des moments de grande satisfaction professionnelle.
Responsabilités
Tâches éducatives
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Donner des cours et leçons prévues au programme scolaire;
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Faire l’encadrement et la récupération.
Autres tâches professionnelles
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Être responsable des projets confiés par la direction;
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Avoir des échanges, des suivis et des communications avec d’autres membres du personnel, la direction de l’école et des parents, etc. (plan d’intervention, suivi d’élèves, etc.);
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Faire la surveillance de l’accueil et des déplacements des élèves;
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Faire de la préparation, de la planification et de la correction.
Exigences et compétences recherchées
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Être inscrit(e) à temps plein dans une université québécoise au baccalauréat en enseignement de la musique, avoir 15 crédits de complétés avec une preuve d’inscription de l’année en cours et la réussite du test de français (TECFÉE, SEL ou CÉFRANC) avant la fin de vos études.
OU
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Avoir l'une des qualifications ci-dessous (section Qualifications)
Scolarité
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Baccalauréat Enseignement - Adaptation scolaire - Atout
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Baccalauréat Intervention en délinquance - Atout
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Baccalauréat Intervention psychoéducative - Atout
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Baccalauréat Psychoéducation - Atout
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Baccalauréat Psychologie - Atout
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Baccalauréat Intervention - Atout
Qualifications
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Autorisation provisoire d'enseigner - Atout
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Brevet d'enseignement - Atout
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Permis probatoire d'enseigner - Atout
Langues
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Français parlé - Élevé - Exigence
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Français écrit - Élevé - Exigence
Échelle salariale: Selon l'expérience et la scolarité
- Accompagnement offert
- Accès à notre plateforme SIR (système informatisé de remplacement) afin de choisir de la suppléance au niveau préscolaire et primaire
- Bénéficier d'un développement professionnel : Vous profiterez de suivis structurés et de savoirs institutionnels qui vous permettront de mieux saisir les services offerts par le Centre de services scolaire;
- Le CSSMB encourage une culture axée sur le bien-être et l'équilibre. Débranchez-vous pour mieux reconnecter!
- Programme de loisirs diversifiés et de rabais employés
- Programme de mentorat
- Programme de relève pour devenir direction d'établissement
- Programme d’aide aux employés
- Service de télémédecine
Nous souscrivons également à un programme d'accès à l'égalité en emploi et invitons donc les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature.
Tous nos employés sont soumis à la Loi sur la laïcité de l'État et la Loi sur l'instruction publique (LIP). Cette loi prévoit, entre autres choses, l'interdiction du port de signes religieux pour toute personne en contact avec les élèves.
