Rejoignez l’équipe des Services éducatifs aux adultes du Centre de services scolaire des Mille-Îles (CSSMI) et contribuez au bon fonctionnement du processus de la reconnaissance des acquis et du service aux entreprises !
Un poste régulier à temps plein est présentement disponible.
En collaboration avec la direction du service et différents partenaires internes, la personne titulaire du poste contribuera à deux principaux volets. D’une part, en reconnaissance des acquis, elle accompagnera les spécialistes de contenu tout au long du processus de reconnaissance des acquis. D’autre part, pour le volet organisationnel des formations du service aux entreprises, elle travaillera en étroite collaboration avec les agents de développement et les formateurs afin d’élaborer et de proposer des projets adaptés aux besoins des clients. Elle aura aussi à collaborer avec le personnel de différents centres de formation.
De manière plus précise, cette personne sera amenée à :
- Soutenir les spécialistes en reconnaissance des acquis ainsi que les formateurs du service aux entreprises.
- Mettre en œuvre des pratiques pédagogiques adaptées aux réalités propres aux différents secteurs d’activité.
- Participer aux entrevues de validation et accompagner les spécialistes dans le développement des outils liés à la reconnaissance des acquis.
- Appuyer les agents de développement afin d’identifier les besoins de formation et recommander des solutions adaptées.
- Collaborer avec les agents de développement afin de repérer et exploiter les occasions d’affaires et de croissance, tant pour le service de reconnaissance des acquis que pour le service d’éducation des adultes.
- Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l'emploi, notamment l'enseignement
- Brevet d'enseignement
- Détenir un permis de conduire valide et avoir accès à un véhicule
- Excellente maîtrise du français à l'oral et à l'écrit
- Maîtrise des principes de la reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) ainsi que capacité à concevoir, adapter et mettre en œuvre des pratiques pédagogiques variées selon différents contextes et aptitudes à développer et utiliser des outils d’évaluation et d’instrumentation.
- Excellentes habiletés d’accompagnement et de conseil permettant de soutenir des spécialistes, formateurs et agents, capacité d’analyser les besoins de formation et de recommander des solutions adaptées, fortes compétences relationnelles favorisant la collaboration.
- Solides compétences organisationnelles et stratégiques, incluant la gestion simultanée de plusieurs dossiers, le travail en mode projet, un bon sens de l’organisation, de la rigueur ainsi qu’une capacité à repérer des opportunités de développement.
- Excellentes capacités de communication orale et écrite, aptitude à vulgariser des concepts, à animer des rencontres et à intervenir efficacement auprès de divers publics.
- Grande capacité de travail en équipe et de collaboration avec des partenaires internes et externes, esprit d’initiative, posture proactive ainsi qu’une contribution active au développement des services et des occasions d’affaires.
- Connaissance de la structure et de l'organisation des services offerts en formation générale adulte et professionnelle (atout majeur)
Autres informations importantes
- Ce poste nécessite une certaine flexibilité quant aux disponibilités. Une présence peut être requise en fin de journée, en soirée ou certaines fins de semaine afin de participer à des activités de réseautage, de promotion ou à des événements organisés par des partenaires externes.
- Des références professionnelles peuvent être demandées à tout moment du processus.
Le CSSMI s’est doté d’un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l’assistance pour le processus de présélection et de sélection.
Le personnel du CSSMI est assujetti à plusieurs législations, dont la Loi sur l'instruction publique, la Loi sur la laïcité de l’État et également l'adoption du projet de loi 94 visant notamment à renforcer la laïcité dans le réseau de l'éducation. Cette dernière stipule que tous les membres du personnel doivent exercer leurs fonctions à visage découvert, s'abstenir de porter tout signe religieux et utiliser exclusivement le français dans le cadre de leurs fonctions.
Le CSSMI remercie tous les candidats de leur intérêt. Toutefois, nous communiquerons seulement avec les personnes retenues pour une entrevue.
