Dans le cadre de vos fonctions, vous serez spécialiste d’une discipline pour laquelle vous transmettrez votre passion aux étudiants et étudiantes de l’AEC Intégration à la profession infirmière au Québec (recrutement international).
Grâce à une maîtrise de la matière à enseigner et vos qualités de pédagogue, vous aurez à planifier, préparer et dispenser les activités d’enseignement, d’apprentissage et d’évaluation.
Le cours Atelier de français pour étudiants diplômés hors Canada, d’une durée de 30 heures et offert en début de formation, constitue une activité de mise à niveau hors programme. Il vise à consolider les compétences langagières à l’oral et à l’écrit, tout en favorisant le développement de la compétence communicative en contexte professionnel. À cet effet, les contenus abordés incluent notamment la grammaire, l’orthographe, la syntaxe et la ponctuation, en lien avec des situations de communication propres à la pratique infirmière et au contexte professionnel québécois.
Le cours est destiné aux étudiant(e)s ayant un niveau intermédiaire avancé (niveau 8 de l’échelle québécoise des niveaux de compétence en français des personnes immigrantes adultes) qui viennent de l’international. L’enseignant (e) jouera un rôle dans la transmission de la culture, des valeurs et des fondements de la société québécoise par le biais de ses enseignements et devra transmettre ses connaissances et accompagner les étudiantes et les étudiants dans l’atteinte des compétences recherchées.
Votre tâche d’enseignement
Charges et lieux de formation
1 charge de cours (30 heures), en présence
- Gaspé
1 charge de cours (30 heures), en présence
- Carleton-sur-Mer
1 charge de cours (30 heures), en présence
- Saint-Anne-des-Monts
Autres précisions
Du 31 août au 26 novembre 2026 – 3 h par semaine
Ce que nous recherchons
L’enseignant et l’enseignante au collégial a la responsabilité de toutes les activités inhérentes à l’enseignement, notamment :
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Une personne organisée qui prépare avec le souci du détail plan de cours ainsi qu’activités pédagogiques;
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Une personne motivée qui offre un enseignement dynamique et un accompagnement basé sur la collaboration;
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Une personne qui a à cœur d’aider et de soutenir ses étudiantes et étudiants;
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Une personne rigoureuse qui remplit avec soin ses grilles d’évaluation et documente adéquatement les réussites et les défis des étudiants;
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Une personne mobilisée qui assiste aux rencontres d’équipe et s’assure de la bonne coordination entre les différents membres de l’équipe.
Ce que vous devez posséder
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Baccalauréat en littérature, linguistique ou toute autre formation universitaire jugée pertinente;
- De bonnes aptitudes dans le partage de vos connaissances et compétences;
- Toute formation et expérience pédagogique seront considérées comme des atouts;
- D’excellentes habiletés communicationnelles, relationnelles et pédagogiques;
- L’expérience avec des étudiants étrangers et la diversité culturelle sera considérée comme un atout;
- La capacité d’écoute;
- Des habiletés au niveau du travail en équipe;
- De l’ouverture d’esprit;
- La capacité de se déplacer sur le territoire à l’occasion.
Informations supplémentaires
Tests : Les candidates et candidats devront répondre aux exigences fixées par le Cégep en matière de compétences langagières. Vous trouverez ici des suggestions de préparation aux tests de français. D’autres tests peuvent être exigés.
Programme d’accès à l’égalité en emploi : Le Cégep de la Gaspésie et des Îles applique un programme d’accès à l’égalité. Les femmes, les personnes handicapées, les personnes autochtones ainsi que celles appartenant à une minorité visible ou à une minorité ethnique sont invitées à présenter leur candidature. Des mesures d’adaptation des outils de sélection peuvent être mises en place, en toute confidentialité, pour répondre aux besoins des personnes en situation de handicap. En savoir plus
