Plus précisément, pour les travaux d’analyse et de recherche, la personne titulaire de l’emploi doit :
Effectuer des analyses et des recherches en matière de conditions de travail, d'organisation du travail, de rémunération et de classification des emplois, qui supportent l'implantation de lois, de règlements ou de politiques ministérielles dans l'administration des services éducatifs québécois. À cet effet :
- Recueillir diverses informations en analysant la législation en vigueur, l’actualité, les orientations gouvernementales, les conditions de travail et les pratiques en matière de négociation collective;
- Tenir compte des incidences politiques, financières et administratives des positions ministérielles recommandées;
- Dans le respect des orientations et des objectifs gouvernementaux, élaborer des solutions susceptibles de rallier les intervenants concernés à l’égard des problématiques soulevées;
- Rédiger divers documents aux fins de recommandations aux autorités;
- Participer à titre de représentant de la direction à divers comités ministériels concernés par les relations du travail, la négociation ou les conditions de travail du personnel enseignant;
- Effectuer la veille médiatique auprès des différentes associations syndicales et fédérations d’employeurs et rédiger divers documents aux fins d’information aux autorités.
Pour les travaux de l’équipe patronale des tables de négociation, des comités interrondes, des comités de travail et des rencontres avec la partie syndicale, la personne titulaire de l’emploi doit :
En prévision de la prochaine ronde de négociation, contribuer à la préparation de l'argumentation au soutien des propositions patronales à la conception et au développement des stratégies de négociation compatibles avec l'atteinte des objectifs patronaux et à la négociation d’ententes de principe :
- Procéder à l’analyse des demandes syndicales et formuler des recommandations aux autorités;
- Participer à la rédaction les textes des conventions collectives qui en découlent et participer à la mise en œuvre des conventions lors de leur entrée en vigueur;
- En période d’interronde, représenter le Ministère aux différents comités d’interronde prévus aux ententes nationales;
- Participer aux préparations des comités avec l’équipe patronale, ainsi qu’aux rencontres patronales-syndicales;
- Collaborer avec les autres directions du Ministère dans le cadre des travaux des comités d’interronde, dans le but de défendre leurs intérêts et ceux de la DGRT.
La personne doit :
- détenir une formation de niveau universitaire en relations industrielles, ressources humaines, droits ou tout autre domaine connexe;
- avoir de l'expérience dans le réseau scolaire ou avoir un intérêt marqué pour le réseau de l'éducation;
- avoir une connaissance des tendances jurisprudentielles ainsi que des encadrements législatifs en droit du travail tels que le Code du travail, la Loi sur le régime de négociation des conventions collectivs dans les secteurs public et parapublic, la Loi sur les normes du travail et la Loi sur la sante et la sécurité du travail;
- avoir un sens politique et d'excellentes aptitudes interpersonnelles;
- avoir de bonnes aptitudes de communication, tant à l'orale qu'à l'écrit;
- posséder un bon esprit analytique et être rigoureux;
- être créatif afin de proposer des solutions innovatrices et satisfaisantes aux problématiques à résoudre;
- avoir une bonne capacité à travailler sous pression et dans la diversité des mandats;
- faire preuve d'une grande autonomie dans l'organisation, la planification et la réalisation de son travail.
La rémunération pour ce poste est équivalente à celle des conseillères et conseillers en gestion des ressources humaines (classe 100.00) du Gouvernement. Ainsi, le salaire se situe entre 49 127 $ et 90 785 $ (au 1er avril 2022), selon l'expérience. Une prime de 10 % pour le volet expert du poste sera ajouté au salaire.
Une compensation de 6,5 % du traitement sera versé pour l'absence d'assurances collectives.
La personne titulaire du poste participera au RRPE (Régime de retraite du personnel d'encadrement) et bénéficiera de 13 jours fériés. Elle disposera également de 20 jours de vacances annuelles et évoluera dans un environnement valorisant le développement des compétenses.
Travail en mode hybride, combinant télétravail (3 jours) et présentiel (2 jours).
