Prendre part à l’AEC Intégration à la profession infirmière au Québec vous permettra de transmettre vos connaissances et votre passion pour votre domaine aux étudiant(e)s infirmier(ère)s diplômé(e)s hors Canada qui souhaitent pratiquer au Québec. Cette clientèle a été recrutée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration et les candidatures approuvées par l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec. La formation vise la mise à jour des compétences afin d’intégrer le marché du travail.
L’enseignant(e) devra transmettre ses connaissances et accompagner les étudiant(e)s dans l’atteinte des compétences recherchées.
Les activités d’apprentissage élaborées permettront l’acquisition des connaissances et le développement des habiletés requises pour évaluer la condition de santé et assurer la surveillance clinique de la mère et du nouveau-né, et pour leur donner les soins et les traitements requis. L’accent sera mis également sur la familiarisation avec les milieux de soins en périnatalité, les particularités de la fonction de travail de l’infirmière et de l’infirmier dans ces milieux et sa responsabilité en matière de suivi clinique et de coordination des soins, notamment en ce qui concerne le plan thérapeutique infirmier et le rôle central qu’elle exerce dans l’équipe multidisciplinaire.
Votre tâche d’enseignement
Charges
1 charge de cours (45 heures); supervision de stage, en présentiel
Lieu de formation:
- Gaspé
Cours
Intervention auprès d’une clientèle requérant des soins infirmiers en périnatalité (180-F98-VM)
Ce que nous recherchons
L’enseignant et l’enseignante au collégial a la responsabilité de toutes les activités inhérentes à l’enseignement. Nous recherchons donc :
- Une personne organisée qui prépare avec le souci du détail ses cours;
- Une personne motivée qui offre avec dynamisme ses enseignements théoriques;
- Une personne qui a à cœur d’aider et de soutenir ses étudiantes et étudiantes;
- Une personne rigoureuse qui offre de l’évaluation formative, prépare et évalue ses étudiants en offrant une rétroaction constructive;
- Une personne mobilisée qui assiste aux rencontres d’équipe et travaille en collaboration avec les autres membres de l’équipe.
Ce que vous devez posséder
-
Diplôme universitaire terminal de 1er cycle en sciences infirmières ou diplôme d’études collégiales en soins infirmiers avec 5 années d’expérience
-
Être membre de l’OIIQ
- Souhaiter partager ses connaissances et compétences
- Toute formation et expérience pédagogiques seront considérés comme des atouts
- D’excellentes habiletés communicationnelles, relationnelles et pédagogiques
- Expérience comme infirmier(ière) en périnatalité
- La capacité d’écoute
- Des habiletés au niveau du travail en équipe
- De l’ouverture d’esprit
Informations supplémentaires
Tests : Les candidates et candidats devront répondre aux exigences fixées par le Cégep en matière de compétences langagières. Vous trouverez ici des suggestions de préparation aux tests de français. D’autres tests peuvent être exigés.
Programme d’accès à l’égalité en emploi : Le Cégep de la Gaspésie et des Îles applique un programme d’accès à l’égalité. Les femmes, les personnes handicapées, les personnes autochtones ainsi que celles appartenant à une minorité visible ou à une minorité ethnique sont invitées à présenter leur candidature. Des mesures d’adaptation des outils de sélection peuvent être mises en place, en toute confidentialité, pour répondre aux besoins des personnes en situation de handicap. En savoir plus
