1. Agir comme personne-ressource sur les questions liées au développement durable et à l’écoresponsabilité auprès des équipes-programmes.
2. Contribuer à l’élaboration et la mise en œuvre de la stratégie institutionnelle d’intégration du développement durable.
3. Appuyer le personnel enseignant et les équipes-programmes dans la conception et l’utilisation de ressources et de stratégies pédagogiques favorisant l’écoresponsabilité dans les programmes de formation et les activités pédagogiques.
4. Développer des collaborations avec diverses instances de l’Université de Sherbrooke impliquées dans les questions de développement durable.
5. Établir des liens collaboratifs avec les personnes conseillères pédagogiques de l’équipe du SSF pour répondre de manière efficiente aux besoins du personnel enseignant à l’aide de formations, d’événements pédagogiques et de diverses publications.
Responsabilités spécifiques
1. Conseiller les personnes enseignantes et les équipes-programmes dans l’analyse, la conception, la mise en œuvre et l’évaluation des stratégies favorisant l’intégration du développement durable dans les programmes de formation ainsi que dans les activités pédagogiques.
2. Établir des collaborations interdisciplinaires et interprofessionnelles pour la réalisation d'activités pédagogiques, de formations ou de projets académiques liés au développement durable.
3. Planifier, organiser et animer des rencontres avec le personnel enseignant, les membres des équipes-programmes ainsi que les équipes de direction des facultés et des centres de formation afin de dresser des portraits de situation et soutenir les besoins liés au développement durable dans la formation universitaire.
4. Coordonner le travail au sein d’une équipe ou entre plusieurs équipes engagées dans le développement d’un programme de formation.
5. Développer des formations et des outils pédagogiques pour répondre aux besoins des clientèles institutionnelles desservies, notamment en exploitant les environnements numériques d’apprentissage.
6. Promouvoir les approches, les stratégies pédagogiques et les pratiques favorisant l’écoresponsabilité dans les programmes de formation universitaires.
7. Participer au processus de reddition de compte STARS ainsi qu'à d'autres comités en développement durable selon les besoins.
8. Assurer une veille entourant les questions et enjeux de développement durable en contexte universitaire.
9. Promouvoir les principes d’éducation ouverte ainsi que l’utilisation et la création de ressources éducatives libres (REL).
10. Systématiser la démarche d’intégration du développement durable dans les programmes de formation.
11. Effectuer toute autre tâche qui pourrait être liée à sa fonction.
Qualifications requises
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Détenir une maîtrise en éducation, en environnement ou en développement durable, ou dans une discipline jugée pertinente ayant permis l’acquisition de connaissances et de compétences en pédagogie de l’enseignement supérieur ou dans le développement de programmes d’études.
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Posséder au moins trois (3) années d'expérience pertinente.
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Nous vous encourageons à postuler même si vous ne possédez pas toutes les qualifications et exigences requises. Dans le contexte de pénurie de main-d'oeuvre pleinement qualifiée, votre candidature pourrait être sélectionnée. Aussi, certaines étapes pourraient être ajoutées au processus de sélection et d'embauche pour soutenir un cheminement de carrière.
Exigences
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Démontrer des habiletés à exercer un rôle-conseil auprès des membres du corps professoral, des facultés et des unités administratives pertinentes.
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Avoir une bonne connaissance du milieu universitaire et de la pédagogie en enseignement supérieur.
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Posséder un sens développé de l'initiative et de l'organisation.
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Être à l'aise de gérer plusieurs dossiers et avoir une excellente capacité d'adaptation.
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Démontrer du leadership et de la diplomatie.
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Posséder une excellente connaissance de la langue française parlée et écrite.
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Démontrer une excellente aptitude pour le travail en équipe.
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Avoir de l'expérience en conception et en animation d'activités de formation (en présentiel et à distance).
Corps d'emploi : Conseillère, conseiller pédagogique
Échelle de traitement : No 4 (14 échelons répartis entre 62 553 $ et 101 374 $ approximativement)
Poste régulier à temps complet, 35 heures par semaine.
Entrée en fonction : Mars 2025.
