L’emploi comporte plus spécifiquement le dépistage, l'aide et l’accompagnement des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation, dans le but de rétablir et de développer les capacités adaptatives de l'élève, de favoriser une adaptation optimale en interaction avec son environnement et de développer son autonomie, ainsi qu’un rôle-conseil et de soutien auprès des intervenantes et intervenants scolaires et des parents.
Quelques attributions caractéristiques
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Participer à l’élaboration et la mise en application du service de psychoéducation tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que du Centre de services scolaire;
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Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, dans une optique de prévention et d'intervention;
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Recueillir auprès des intervenantes et intervenants scolaires ou externes et des parents des renseignements pertinents;
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Participer avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action; participer au choix des objectifs et des moyens d’intervention;
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Conseiller le personnel d’encadrement, rédiger des rapports d’expertise, de bilan et d’évolution de situation et faire les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision;
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Établir et maintenir une collaboration et des liens avec les organismes partenaires; diriger l’élève ou ses parents vers des ressources appropriées à la situation et aux besoins;
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Être appelé à intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d’urgence et proposer des pistes de solution.
Qualifications requises
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Pour les psychoéducatrices, psychoéducateurs: Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec.
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Pour les agentes, agents de réadaptation (pour remplacements seulement): détenir un baccalauréat en psychoéducation et être inscrit(e) à la maîtrise en psychoéducation.
Profil recherché
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Maîtrise du français tant à l’oral qu’à l’écrit;
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Capacité de travailler en équipe;
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Capacité d’adaptation;
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Bon sens de l’organisation;
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Connaissances élargies des différents troubles (santé mentale) à la source des difficultés d’adaptation des élèves;
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Facilité à créer des liens avec les élèves;
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Autonomie, du leadership.
Rémunération
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53 876$ à 95 479$ par année*
*Pour les agent(e)s de réadaptation, le salaire est de 53 054$ à 90 950$ par année.
*Certaines primes s'appliquent, selon les modalités prévues à la convention collective.
Avantages
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Programme d'aide aux employés pour faciliter la gestion de la santé physique et mentale;
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Rabais corporatifs (salle d'entrainement et téléphonie cellulaire);
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Montant alloué annuellement pour la formation et le perfectionnement;
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Opportunités de progression et service de développement professionnel;
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Assurances collectives;
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Programme d'insertion professionnelle (table de concertation et service de mentorat);
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Banque de congés de maladie et pour responsabilités familiales disponible;
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19 jours de congés fériés par année, incluant une période de fermeture pendant les fêtes;
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Régime de retraite à prestations déterminées;
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20 jours de vacances par année;
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Équipe multidisciplinaire ou l'expertise est partagée;
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Remboursement à 50% de la cotisation à l'ordre professionnel.
Le Centre de services scolaire de la Capitale (CSSC) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature.
Le CSSC est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État.
Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.
