- Enseignement et développement de cours et de programmes en didactique des premiers apprentissages à l’éducation préscolaire au premier et au deuxième cycles universitaires
- Encadrement d’étudiantes et d’étudiants aux cycles supérieurs
- Développement de la recherche dans le domaine de la didactique des premiers apprentissages à l’éducation préscolaire
- Diffusion et publication de travaux de recherche dans le domaine de la didactique des premiers apprentissages à l’éducation préscolaire
- Participation à la vie universitaire (activités académiques départementales, facultaires et institutionnelles), particulièrement en ce qui a trait à la formation à l’éducation préscolaire
- Service à la collectivité en contexte universitaire et/ou dans les milieux scolaires
- Doctorat en éducation (ou dans un domaine connexe) dont l’objet de la thèse concerne l’éducation préscolaire*
- Expériences reconnues en recherche dans les domaines du poste, attestées par des publications dans des revues scientifiques évaluées par les pairs
- Expérience d’enseignement universitaire dans le domaine de l’éducation préscolaire
- Connaissance des fondements théoriques et pédagogiques relatifs au domaine de l’éducation préscolaire
- Connaissance du milieu de l’éducation préscolaire québécois, de ses réformes, de son programme éducatif et de ses orientations actuelles pour la formation à l’enseignement et le développement professionnel continu des personnes enseignantes de l’éducation préscolaire
- Capacité d’innover, de coopérer, d’échanger, de travailler en équipe et de s’engager dans des projets de recherche
ATOUTS :
- Expérience en enseignement à l’éducation préscolaire
- Expérience de supervision de stages ou d’accompagnement professionnel en enseignement à l’éducation préscolaire
- Expérience comme personne enseignante ou chargée de cours en formation initiale ou continue des personnes enseignantes à l’éducation préscolaire
* Exceptionnellement, la candidature d’une personne n’ayant pas terminé le diplôme exigé pourra être considérée. Toutefois, ce diplôme devra avoir été obtenu avant l’acquisition de la permanence, en conformité avec les dispositions de la convention collective UQAM-SPUQ.
TRAITEMENT : Selon la convention collective UQAM-SPUQ
Soucieuse d’être représentative de la société québécoise et déterminée à s’enrichir de sa diversité, l'Université invite toutes les personnes qualifiées à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les personnes autochtones, les membres de minorités visibles et ethniques, ainsi que les personnes handicapées relativement au Programme d'accès à l'égalité en emploi. Les personnes issues de ces groupes sont invitées à s’auto-identifier lors du dépôt de leur candidature en acheminant le questionnaire d’identification https://rh.uqam.ca/qaccesegalite/, en mentionnant le titre du poste en objet, à l’adresse suivante : edi@uqam.ca.
Conformément aux exigences canadiennes en matière d’immigration, la priorité devra être accordée aux personnes ayant les autorisations nécessaires pour travailler au Canada. Ce critère n’est pas une priorité au sens des conventions collectives applicables.
• Une lettre de présentation datée signée
• Un texte de 2 à 3 pages présentant sa vision de l’éducation préscolaire
• Un curriculum vitae en français, détaillé, daté et signé
• Trois publications récentes pertinentes
• Des rapports d’évaluation d’enseignement, si disponibles
• La confirmation écrite du dépôt initial de la thèse, le cas échéant
• Trois lettres de recommandation envoyées directement par les auteurs
À ce dossier devra être jointe une version électronique de la thèse de doctorat si complétée ou la version acceptée du projet de thèse.
Le tout devra être parvenu AVANT LE 3 FÉVRIER 2025, 17h à :
Monsieur Anastassis Kozanitis, directeur
Département de didactique
Université du Québec à Montréal
didactique@uqam.ca
