- Enseignement et développement de cours et de programmes concernant l’intervention éducative en éducation de la petite enfance
- Encadrement d’étudiantes et d’étudiants aux cycles supérieurs
- Développement de la recherche dans le domaine de l’intervention éducative en éducation de la petite enfance
- Diffusion et publication de travaux de recherche dans le domaine de l’intervention éducative en éducation de la petite enfance
- Participation à la vie universitaire (activités académiques départementales, facultaires et institutionnelles), particulièrement en ce qui a trait à l’intervention éducative en éducation de la petite enfance
- Service à la collectivité en contexte universitaire et/ou dans les milieux éducatifs de la petite enfance
- Doctorat en éducation (ou dans un domaine connexe) dont l’objet de la thèse concerne l’intervention éducative en éducation de la petite enfance*
- Expériences reconnues en recherche dans les domaines du poste, attestées par des publications dans des revues scientifiques évaluées par les pairs
- Expérience d’enseignement universitaire dans le domaine de l’intervention éducative en éducation de la petite enfance.
- Connaissance des fondements relatifs au domaine de l’intervention éducative en éducation de la petite enfance
- Connaissance suffisante du milieu des services de garde éducatifs à l’enfance au Québec, de son organisation, de son programme éducatif et des orientations actuelles pour être en mesure d’assurer la formation dans les trois certificats en éducation à la petite enfance
- Capacité d’innover, de coopérer, d’échanger, de travailler en équipe et de s’engager dans des projets de recherche
ATOUTS :
- Expérience comme personne éducatrice ou gestionnaire de services de garde éducatifs à l’enfance
- Expérience comme personne enseignante ou chargée de cours en formation initiale ou continue du personnel des services de garde éducatifs à l’enfance
- Expérience comme personne consultant ou consultante auprès des services de garde éducatifs à l’enfance
* Exceptionnellement, la candidature d’une personne n’ayant pas terminé le diplôme exigé pourra être considérée. Toutefois, ce diplôme devra avoir été obtenu avant l’acquisition de la permanence, en conformité avec les dispositions de la convention collective UQAM-SPUQ.
TRAITEMENT : Selon la convention collective UQAM-SPUQ
Soucieuse d’être représentative de la société québécoise et déterminée à s’enrichir de sa diversité, l'Université invite toutes les personnes qualifiées à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les personnes autochtones, les membres de minorités visibles et ethniques, ainsi que les personnes handicapées relativement au Programme d'accès à l'égalité en emploi. Les personnes issues de ces groupes sont invitées à s’auto-identifier lors du dépôt de leur candidature en acheminant le questionnaire d’identification https://rh.uqam.ca/qaccesegalite/, en mentionnant le titre du poste en objet, à l’adresse suivante : edi@uqam.ca.
Conformément aux exigences canadiennes en matière d’immigration, la priorité devra être accordée aux personnes ayant les autorisations nécessaires pour travailler au Canada. Ce critère n’est pas une priorité au sens des conventions collectives applicables.
• Une lettre de présentation datée signée
• Un curriculum vitae en français, détaillé, daté et signé
• Trois publications récentes pertinentes
• Des rapports d’évaluation d’enseignement, si disponibles
• La confirmation écrite du dépôt initial de la thèse, le cas échéant
• Trois lettres de recommandation envoyées directement par les auteurs
À ce dossier devra être jointe une version électronique de la thèse de doctorat si complétée ou la version acceptée du projet de thèse.
Le tout devra être parvenu AVANT LE 3 FÉVRIER 2025, 17h à :
Monsieur Anastassis Kozanitis, directeur
Département de didactique
Université du Québec à Montréal
didactique@uqam.ca
