Nous sommes à la recherche de préposées et préposés aux élèves handicapés afin d’accompagner les élèves à besoins spéciaux fréquentant nos établissements, notamment à l’École John-F.-Kennedy. Cette école à vocation spéciale accueille des élèves âgés de 4 à 21 ans ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) avec déficience intellectuelle associée. Elle compte plusieurs établissements, dans trois arrondissements distincts : Beaconsfield, Pierrefonds et LaSalle. Selon votre préférence, vous pouvez choisir de travailler dans l’un ou plusieurs des établissements mentionnés.
Le rôle principal de la préposée, du préposé consiste à aider l’élève handicapé dans sa participation aux activités reliées à sa scolarisation. La personne assiste l’élève dans ses apprentissages, dans ses déplacements, voit à son bien-être, à son hygiène et à sa sécurité.
Responsabilités
• Soutenir l’élève dans ses déplacements, lors des périodes d’alimentation, lors des moments d’hygiène (changer la couche au besoin), dans l’application et le respect des règles de l’école, à utiliser ou manipuler le matériel nécessaire lors des activités pédagogiques, etc.;
• Soutenir le personnel enseignant en l’aidant à communiquer des notions de base concernant la propreté, l’habillage et l’alimentation, etc.;
• Assurer un environnement propice aux apprentissages et au développement du potentiel des élèves;
• Considérer les particularités des élèves handicapés dans son intervention;
• Appliquer des méthodes d’intervention efficaces dans une approche préventive;
• Prendre les moyens nécessaires afin de favoriser le retour au calme des élèves lors de crise en s’assurant de sa propre sécurité et celle des autres;
• Communiquer avec tous les intervenants du milieu scolaire et communautaire ainsi qu’avec les partenaires externes pour répondre aux besoins des élèves.
Exigences et compétences recherchées
• Réussite de l'examen de français du CSSMB;
• Avoir de l’expérience pertinente (un atout);
• Adopter une posture professionnelle et de bienveillance;
• Avoir une bonne maîtrise de soi;
• Croire au potentiel des élèves;
• Respecter l’intimité et l’intégrité des élèves;
• Capacité de s’adapter aux différentes situations;
• Capacité à travailler en collaboration dans le respect des rôles de chacun;
• Capacité d’autocritique sur son intervention professionnelle et au regard du cheminement des élèves;
• Désir d’apprendre et de parfaire ses connaissances et ses compétences.
Scolarité
- Diplôme d'études secondaires - Exigence
ou
- Diplôme d'études professionnelles Assistance à la personne en établissement de santé - Exigence
ou
- Équivalence secondaire 5 - Exigence
Langues
- Français parlé - Élevé - Exigence
- Français écrit - Élevé - Exigence
Nos avantages
• Plage horaire : Entre 8 h 30 et 14 h, du lundi au vendredi (selon les besoins);
• Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP);
• Accompagnement offert;
• Formation continue;
• Stationnement gratuit;
• Le CSSMB encourage une culture axée sur le bien-être et l'équilibre, Débranchez-vous pour mieux reconnecter!
Nous souscrivons également à un programme d'accès à l'égalité en emploi et invitons donc les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature.
Tous nos employés sont soumis à la Loi sur la laïcité de l'État. Cette loi prévoit, entre autres choses, l'interdiction pour les enseignants, les directions et directions adjointes d'établissement, embauchés après le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l'obligation pour l'ensemble du personnel du CSSMB d'exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi, cliquez ici.
