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Description

 Enseignement et développement de cours et de programmes de premier, deuxième et troisième cycles.

 Encadrement d’étudiantes et d’étudiants aux cycles supérieurs.

 Développement de la recherche dans le domaine de la formation pratique.

 Diffusion et publication de travaux de recherche dans le domaine de la formation pratique.

 Participation à la vie universitaire (activités académiques départementales, facultaires et institutionnelles), particulièrement en ce qui a trait à la formation pratique.

 Service à la collectivité universitaire et à la collectivité des milieux et des acteurs de l’éducation préscolaire et de l’enseignement au primaire.

Exigences

 Doctorat en éducation (ou dans un domaine connexe) dont l’objet de la thèse concerne la formation pratique en enseignement*.

 Expériences reconnues en recherche dans le domaine de la formation pratique, attestées par des publications dans des revues scientifiques évaluées par les pairs.

 Expérience d’enseignement universitaire dans le domaine de la formation pratique en enseignement ou de la didactique générale.

 Connaissance des théories relatives au développement professionnel enseignant, à l’apprentissage expérientiel, aux savoirs d’action et d’expérience.

 Connaissance des fondements sous-jacents à l’accompagnement professionnel et des dispositifs d’accompagnement en contexte d’apprentissage expérientiel.

 Connaissance des enjeux actuels relatifs à l’articulation théorie-pratique dans la formation à l’enseignement.

 Connaissance du milieu scolaire québécois, de ses réformes et des orientations actuelles pour la formation à l’enseignement et le développement professionnel continu des enseignants.

 Capacité d’innover, de coopérer, d’échanger, de travailler en équipe et de s’engager dans des projets de recherche

 Maîtrise de la langue française, tant à l’oral qu’à l’écrit.

ATOUTS:

 Expérience d’enseignement universitaire en lien avec les théories d’apprentissage, les courants pédagogiques, la planification de l’enseignement ou les stratégies pédagogiques.

 Expérience à l'éducation au préscolaire et en enseignement au primaire.

 Expérience de supervision des stages en enseignement.

 Expérience d’accompagnement du développement professionnel enseignant.

 Expérience dans le cadre de recherches collaboratives, partenariales, recherches-action ou recherches-formation.

 Expérience de gestion et intérêt pour la gestion de programmes de formation à l’enseignement.

Exceptionnellement, la candidature d’une personne n’ayant pas terminé le diplôme exigé pourra être considérée. Toutefois, ce diplôme devra avoir été obtenu avant l’acquisition de la permanence, en conformité avec les dispositions de la convention collective UQAM-SPUQ.

Salaire et avantages

TRAITEMENT : Selon la convention collective UQAM-SPUQ
Soucieuse d’être représentative de la société québécoise et déterminée à s’enrichir de sa diversité, l'Université invite toutes les personnes qualifiées à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les personnes autochtones, les membres de minorités visibles et ethniques, ainsi que les personnes handicapées relativement au Programme d'accès à l'égalité en emploi. Les personnes issues de ces groupes sont invitées à s’auto-identifier lors du dépôt de leur candidature en remplissant le questionnaire d’identification à la présente adresse et à le joindre à leur dossier de candidature : www.rhu.uqam.ca/visiteurs/egalite/QuestionnaireAccesEgalite.pdf

Conformément aux exigences canadiennes en matière d’immigration, la priorité devra être accordée aux personnes ayant les autorisations nécessaires pour travailler au Canada. Ce critère n’est pas une priorité au sens des conventions collectives applicables.

Adresse où postuler

Courriel: didactique@uqam.ca

Monsieur Anastassis Kozanitis, directeur

Département de didactique

Université du Québec à Montréal

didactique@uqam.ca

Autre info

Les personnes intéressées à poser leur candidature sont priées de faire parvenir une (1) copie électronique d’un dossier complet comprenant, dans l'ordre :

 Une lettre de présentation datée signée;

 Un curriculum vitae en français, détaillé, daté et signé;

 Trois publications récentes pertinentes;

 Des rapports d’évaluation d’enseignement, si disponibles,

 La confirmation écrite du dépôt initial de la thèse, le cas échéant;

 Trois lettres de recommandation envoyées directement par les auteurs.

À ce dossier devra être jointe une version électronique de la thèse de doctorat si complétée ou la version acceptée du projet de thèse.

Le tout devra être parvenu AVANT LE 18 SEPTEMBRE 2024, 17h