Relevant de la Direction générale, le ou la candidat.e retenu.e sera un leader avéré possédant une base de connaissances et de comp13tences qui favorisera l'excellence au sein de notre organisme.
RESPONSABILITÉS PRINCIPALES
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Soutenir et superviser les adminstrateurs scolaires dans le but de développer leur autonomie.
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Aides les administrateurs scolaires dans une variété de sujets tels que le leadership pédagogique, la mise en oeuvre des politiques, la gestion des budgets, le placement des élèves, ainsi que l'affectation et l'évaluation du personnel scolaire.
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Travailler en collaboration avec les autres services de la Commission scolaire pour assurer le bon fonctionnement des écoles.
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S'assurer que les politiques et procédures de la Commission scolaire sont respectées dans toute l'organisation.
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Formuler les décisions stratégiques, les orientations procédurales et les procédures convenues par l'équipe de gestion.
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Soutenir les autres services de la Commission scolaire dans la réalisation de leur mandats.
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Participer à des comités de divers niveaux, internes et externes à la Commission scolaire, et coordonner les dossiers spéciaux qui lui sont confiés.
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Assumer la responsabilité d'autres dossiers qui lui sont confiés par la directrice générale ou son délégué.
QUALIFICATIONS
Le ou la candidat.e choisi.e devra:
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Être titulaire d'un diplôme universitaire de premier ou de deuxième cycle dans un domaine pertinent.
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Avoir un minimum de 8 ans d'expérience dans un poste de gestionnaire.
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Détenir un brevet d'enseignement du Québec.
COMPÉTENCES SOUHAITÉES
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Une vaste compréhension de la CSLBP et du rôle clé d'un directeur.trice de regroupement dans la réalisation de la mission de la Commission scolaire.
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D'exellentes compétences en communication à l'orale et à l'écrit en anglais et en français.
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Une connaissance approfondie du fonctionnement des écoles primaires, des écoles secondaires et des centres.
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Est convaincu du bien-fondé de la promotion du travail d'équipe et a démontré ses aptitudes en ce domaine.
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Fait preuve d'un jugement sûr, est capable de prendre des décisions rapides et travaille efficacement sous pression.
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La capacité de mettre en place des processus assurant que les renseignements confidentiels soient traités avec discrétion et en toute sécurité
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Des compétences supérieures en résolution de conflits
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Avoir une excellent connaissance des politiques et procédures de la Commission scolaire.
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Une excellent compréhension des conventions collectives et des ententes locales.
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Une connaissance approfondie des principes de comptabilité et d'élaboration de budgets.
ÉCHELLE SALARIALE ET CONDITIONS D'EMPLOI
Ce poste est rangé dans la classe 12; la rémunération et les conditions d'emploi sont conformes au Règlement sur les conditions d'emploi des cadres des commissions scolaires.
