Nous vous offrons
- Des modalités de soutiens à l’enseignement (fonds de développement professionnel, aide à la correction, services du Bureau de soutien à l’enseignement, etc.),
- Un processus d’accueil et d’intégration personnalisé,
- Des horaires flexibles selon les besoins du poste,
- Des activités de réseautage, de séminaires pour vous faire connaitre et échanger avec la communauté de l’ÉTS,
- Un environnement de travail propice à votre développement de carrière, en recherche et en enseignement,
- Un programme de mentorat pour les membres du corps professoral à l’accueil et tout au long de la carrière,
- Du soutien aux processus d’immigration et relocalisation pour vous et votre famille.
Notre département des enseignements généraux
Le Département des enseignements généraux (DEG) de l'ÉTS est à la recherche d’une personne désirant poursuivre une carrière universitaire en enseignement au titre de professeure ou professeur enseignant en santé et sécurité. Le Département a pour mandat de fournir un enseignement en français et est responsable des cours de formation générale des programmes de génie : mathématiques, sciences fondamentales, informatique, gestion, communication, sciences humaines, etc. Il a également la responsabilité du programme du Cheminement universitaire en technologie.
Les professeures et professeurs enseignants font partie intégrante du corps enseignant permanent et ont pour principales fonctions l’enseignement, le développement pédagogique et la participation aux activités universitaires. Elles et ils ont également la possibilité de participer aux activités de recherche reconnues par l’École. L’opportunité offerte est idéale pour toute personne désirant s’impliquer activement dans l’enseignement et s’intéressant au développement de nouvelles stratégies et méthodes d’apprentissage.
Vous devrez démontrer des aptitudes et compétences avancées en communication, en enseignement, ainsi qu’en matière de développement pédagogique.
Description du poste de professeure ou professeur enseignant
- Enseigner l’équivalent de 4 cours-groupes et les travaux pratiques associés par cycle annuel d’enseignement, par exemple :
- Participer à des projets de développement pédagogique, notamment la mise sur pied d’un programme de certificat en santé et sécurité du travail (SST) et l’intégration de bonnes pratiques en SST dans les cours du DEG;
- Encadrer des étudiantes et étudiants;
- Assurer la coordination de plusieurs groupes d’un même cours;
- Contribuer à la conception et à l’amélioration de cours.
- Détenir un diplôme universitaire de baccalauréat ou l’équivalent en sciences, en technologie, en ingénierie ou en tout autre domaine connexe;
- Détenir ou être en voie d’obtenir une maîtrise en sciences, en technologie, en SST, en gestion des risques, ou en tout autre domaine connexe;
- Posséder une expérience industrielle en prévention de la santé et sécurité du travail;
- Posséder une expérience sur la quantification de risques, dont les agresseurs physiques et les contaminants chimiques, un atout;
- Connaître les processus de certification, d’audits et de normalisation en SST, un atout;
- Posséder une expérience d’enseignement au niveau universitaire ou collégial comprenant la préparation et la prestation de cours, l'évaluation des étudiantes et étudiants, et le développement de matériel et de ressources pédagogiques;
- Démontrer un intérêt marqué pour les questions d’apprentissage, d’innovation et de développement pédagogiques;
- Démontrer sa capacité de coopérer, d’échanger, de travailler en équipe et de collaborer avec les autres enseignantes et enseignants;
- Maîtriser le français parlé et écrit conformément à la Politique linguistique de l'ÉTS
Date d’entrée en fonction
Décembre 2024 (ou dès que possible après cette date).
Conditions de l’emploi
Ce poste mène à la permanence. L’obtention de la permanence, l'échelle de traitement salarial 2024-2025 et les avantages sociaux sont déterminés selon les normes de la convention collective de l'Association des maîtres d'enseignement de l'ÉTS (AMEÉTS) en vigueur.
Toute candidature sera traitée confidentiellement.
Nous tiendrons compte de l’incidence des congés qui peuvent avoir engendré des interruptions ou des ralentissements de carrière. À ce titre, nous vous encourageons à nous indiquer tout congé qui pourrait avoir eu une incidence sur votre parcours professionnel. Nous tiendrons compte de ces renseignements dans l’évaluation de votre candidature.
Votre dossier de candidature devra être soumis avant le 15 septembre 2024, minuit (HNE).
Le dossier de candidature devra être constitué d'un seul fichier PDF et contenir les sections suivantes dans l’ordre :
• une page titre;
• une table des matières automatique (dynamique);
• une lettre de présentation (une page);
• un curriculum vitae;
• un dossier d’enseignement comprenant :
o un énoncé de la philosophie d’enseignement, soit la vision de l’enseignement et l’approche pédagogique (maximum deux pages);
o un résumé de l’expérience d’enseignement universitaire et collégial (p. ex. cours, description, responsabilités, nombre de cours donnés) (maximum trois pages);
o une brève description des réalisations significatives en développement pédagogique et des contributions en enseignement (p. ex. matériel didactique, activités et innovations pédagogiques, etc.) et/ou des activités de recherche (maximum trois pages);
o les évaluations d’enseignement réalisées par les étudiantes et étudiants ou les pairs si disponibles.
En cas de situation de handicap ou d’un besoin particulier, nous pourrons offrir des mesures d’adaptation dans le processus d’embauche.
Pour toute autre information, communiquez avec bap-candidatures@etsmtl.ca. Seuls les dossiers complets seront considérés pour évaluation et seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.
