INFORMATIONS GÉNÉRALES
Vous avez une véritable passion pour la pédagogie de l'enseignement supérieur au collégial? Rejoignez l'équipe du secteur Performa de l'Université de Sherbrooke et participez activement à l'évolution de plusieurs projets de développement et d'innovation pédagogiques.
Dans le respect du partenariat établi entre l'Université de Sherbrooke et les collèges membres et dans l'esprit d'un travail en collégialité avec différentes instances et avec divers groupes de personnes, la conseillère ou le conseiller pédagogique dans l'équipe du secteur Performa, exerce des tâches relatives au développement, à la mise en œuvre et à la coordination des programmes et des projets relevant du Secteur en collaboration avec les professeures et professeurs responsables de programmes.
RESPONSABILITÉS GÉNÉRALES
1. Planifier, organiser, coordonner, mettre en oeuvre et faire le suivi des activités pédagogiques et des projets en collaboration avec les responsables de programmes et les intervenants concernés.
2. Accompagner et conseiller les personnes concernées dans la gestion décentralisée des programmes et des projets et coordonner les différentes programmations annuelles.
3. Collaborer au développement des programmes et plus particulièrement à l'utilisation, la conception, la réalisation, l'implantation, la gestion ou l'évaluation de solutions d'apprentissage faisant appel à une variété de technologies de l'information et de la communication.
4. Participer, collaborer et assurer le suivi des activités liées à la tenue de différentes réunions lorsque sa présence est requise.
RESPONSABILITÉS SPÉCIFIQUES
1. Voir à l'organisation, à l'implantation, à la promotion, à la gestion de programmes, d'activités d'enseignement ou de projets; faire connaître les exigences de l'évolution dans son milieu et engager le milieu dans un processus continu d'évaluation.
2. Exercer un rôle d'animation pédagogique auprès du personnel enseignant dans son champ d'activités.
3. Se tenir informée des recherches, des changements et des innovations dans le domaine de la pédagogie collégiale et universitaire, particulièrement en ce qui concerne les programmes, les approches pédagogiques, le matériel didactique, l'évaluation des apprentissages et les projets en lien avec la mission de Performa.
4. Soutenir les personnes répondantes locales et les personnes chargées de cours dans l'élaboration d'activités de formation et dans la production des plans d'activités de manière à ce que celles-ci répondent aux besoins identifiés, respectent le modèle Performa (critères de qualité des activités et processus-type des activités) et les exigences de la politique facultaire d'évaluation des apprentissages.
5. Participer au développement, à l'élaboration, à la mise en œuvre, au suivi et à l'évaluation des programmes et des activités en collaboration avec les professeures, les responsables de programmes et intervenants concernés.
6. De façon proactive, assurer une veille en matière de formation à distance et en ligne; évaluer les options intéressantes à développer et à implanter; proposer des innovations pédagogiques dans les activités existantes.
7. Planifier l'offre de cours réseau et de formation en ligne en lien avec les besoins du milieu et en collaboration avec les professeures, les responsables de programmes et intervenants concernés.
8. Approuver les activités offertes en s'assurant de la conformité des plans-cadres et des visées du programme.
9. S'assurer de la cohérence et de l'équivalence des activités offertes dans le réseau.
10. Assurer le suivi des dossiers des étudiantes et des étudiants inscrits dans les programmes.
11. Rédiger ou approuver les fiches signalétiques des programmes et les fiches descriptives des activités.
12. Collaborer, avec la direction de Performa, à la préparation, à l'animation et au suivi des assemblées Performa.
13. S'assurer du respect des politiques ou des règlements de gestion des programmes en vigueur à l'Université de Sherbrooke et à la Faculté d'éducation.
14. Assumer toute autre tâche que pourrait lui confier le directeur du Secteur Performa.
À titre d'information
L'UdeS offre un programme de télétravail régulier à raison d'une à trois journées par semaine; la participation au programme se fait sur une base volontaire tout en respectant les besoins opérationnels de chaque unité. Le début du programme pourra se faire après une période de formation en présentiel, établie par le gestionnaire.
À propos du lieu de travail
L'emploi est rattaché au Campus de Longueuil, mais la personne pourrait avoir à se déplacer occasionnellement au Campus de Sherbrooke.
QUALIFICATIONS
-
Détenir une maitrise en éducation ou dans une discipline jugée pertinente ayant permis l'acquisition de connaissances et de compétences avancées dans le domaine de la pédagogie.
-
Avoir 3 années d'expérience pertinente au développement de programmes et une expérience du domaine de l'enseignement supérieur au collégial.
EXIGENCES
-
Avoir une bonne connaissance du milieu collégial et universitaire.
-
Avoir une bonne connaissance des enjeux et de la réalité des collèges anglophones au Québec.
-
Avoir une très bonne connaissance du français à l'oral et à l'écrit.
-
Posséder un sens développé de l'initiative et de l'organisation.
-
Démontrer des habiletés pour le travail d'équipe ainsi que du leadership et de la diplomatie.
-
Avoir une très bonne connaissance des outils de Microsoft 365.
CONDITIONS DE TRAVAIL
Corps d'emploi : Conseiller, conseillère pédagogique
Échelle de traitement : No 4 (14 échelons répartis entre 60 842 $ et 98 607 $ approximativement)
Poste régulier à temps complet, 35 heures par semaine.
Temps complet, 35 heures par semaine.
RÉCEPTION DES CANDIDATURES
Veuillez faire parvenir votre curriculum vitae au Service des ressources humaines par voie électronique en cliquant sur le bouton « Postuler » de la page web ci-dessus, au plus tard
LE JEUDI 14 DÉCEMBRE 2023, À 17 h
