Vous êtes intéressé(e) à la fonction d'analyste d'affaires et à la gestion de projet TI? Vous souhaitez travailler pour une organisation qui a à cœur la réussite de ses élèves tout comme le bien-être de ses employés(es)? Ce poste est alors pour vous! Le Centre de services scolaire Marie-Victorin compte sur vous! Faites connaissance avec vos futurs collègues en visionnant cette petite capsule vidéo!
Nous recherchons deux analystes d'affaires pour combler un projet spécifique d'un an (avec forte possibilité de prolongation) à temps plein (35 heures/semaine) au Service des technologies de l'information!
Profil du CSS Marie-Victorin
Une organisation prônant la bienveillance, l’engagement, la collaboration et l’innovation!
- Plus de 43 000 élèves, jeunes et adultes
- Plus de 5 000 employés
- 73 établissements situés à Brossard, Saint-Lambert et Longueuil (arrondissements de Greenfield Park, Saint-Hubert et Vieux-Longueuil)
- Un des plus importants employeurs de la Rive-Sud
Profil de l'analyste d'affaires
Votre rôle
Vous participerez activement au virage numérique et à l’innovation technologique en éducation tout en optimisant les processus d’affaires du CSS Marie-Victorin et de ses établissements.
Vos responsabilités
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Recueillir l’information sur les besoins et exigences à satisfaire, effectuer leur analyse et les documenter ;
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Identifier, choisir et présenter les solutions et leur portée selon le contexte d’utilisation ;
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Concevoir des processus d’affaires optimisés ;
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Travailler en étroite collaboration avec les architectes de systèmes, les analystes fonctionnels et l’équipe de développement ;
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Gérer certaines phases des projets TI ;
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Organiser et animer des sessions de collecte d’information, confirmation des spécifications et de groupe de travail ;
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Concevoir et revoir les interfaces d’utilisation des systèmes technologiques ;
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Rédiger des dossiers d’affaires, les spécifications fonctionnelles, les récits d’utilisation (stories) et les scénarios de test ;
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Effectuer les essais fonctionnels et les valider ;
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Rédiger les guides et procédures d’utilisation en support à la formation des utilisateurs ;
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Participer activement à la veille technologique ainsi qu’aux activités de recherche et développements afin de bonifier l’offre technologique du STI ;
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Former, conseiller et soutenir les employés et les directions dans les domaines relevant de son expertise ;
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Toute autre tâche connexe.
Vos qualifications
- Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle en administration, spécialisation en gestion de l'information et des systèmes ou, autre discipline jugée pertinente.
- Réussir un test de français écrit (rédaction).
Dans l'éventualité où le poste ne serait pas comblé par une personne détenant les qualifications requises, le comité de sélection pourrait considérer la candidature des personnes ayant suffisamment d'expérience pertinente pour compenser la scolarité manquante.
Vos expériences, compétences et habiletés
- Expérience en rédaction d’exigences fonctionnelles, schématisation de processus, récits d’utilisation, scénarios de tests ;
- Être apte à utiliser l’approche de « design thinking » et à concevoir des prototypes d’interface utilisateur « UI » selon les principes d’expérience utilisateur « UX » ;
- Expérience en coordination de livraison de solutions technologiques, un atout ;
- Avoir une bonne capacité à rédiger des documents d’analyse et de la modélisation des processus ;
- Avoir de l’expérience dans un environnement de développement en mode agile, un atout ;
- Avoir de l’expérience avec l’environnement Microsoft Office 365 et SharePoint, un atout ;
- Connaître les bonnes pratiques du cadre de référence BABOK. Certification, un atout ;
- Connaissance du monde de l’éducation et du milieu scolaire, un atout.
Vos forces
- Faire preuve d’empathie et d’ouverture pour faciliter la compréhension et la collaboration des utilisateurs et des équipes TI ;
- Habileté d’influence en mode de gestion du changement ;
- Très bonne capacité d’analyse et de conceptualisation de processus et de solutions ;
- Bon communicateur et vulgarisateur selon le contexte ;
- Savoir gérer les priorités et avoir un bon sens de l’organisation ;
- Faire preuve d’un bon esprit d’équipe et de collaboration ;
- Grande curiosité envers les nouvelles technologies ;
- Être méticuleux et autonome.
Votre rémunération
Taux horaire entre 24,87 $ et 43,06 $, selon votre scolarité et votre expérience
Avantages du CSS Marie-Victorin* :
* applicables selon votre type d'affectation, nos règles et procédures ainsi que la convention collective
- Rémunération et avantages sociaux attrayants
- Collaboration avec une équipe multidisciplinaire engagée et dynamique
- Accès à un programme d’insertion professionnelle (mentorat et autres dispositifs d’insertion)
- Conciliation travail-famille
- Autonomie professionnelle dans l’exercice de ses fonctions
- Vaste choix de formations pertinentes à la fonction
- Remboursement de perfectionnement et de frais de scolarité
- Programme favorisant le bien-être au travail
- Rabais variés avec des partenaires externes destinés aux employés
- Accès au programme d’aide aux employés
- Six semaines de vacances, de congés et plusieurs jours fériés (selon la convention collective)
- Sept jours de congé pour maladie ou pour affaires personnelles (selon la convention collective)
- Assurances collectives (médicaments, vie, etc.)
atlas.workland.com/work/18961/analyste-daffaires-secteur-transformation-numerique-service-des-technologies-de-linformation-concours-p-21-22-33
Le personnel du CSS Marie-Victorin est soumis à la Loi sur la Laïcité de l’État. Cette loi prévoit, entre autres choses, l’interdiction pour les enseignants(es), les directions et directions adjointes d’établissement, embauchés(es) après le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSS Marie-Victorin d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette loi : Loi sur la laïcité de l’État.
Le Centre de services scolaire Marie-Victorin remercie tous les candidats(es) de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec les personnes retenues pour le processus de sélection.
