Depuis plus de 40 ans, le Collège CDI est l'un des principaux établissements de formation professionnelle au Canada, grâce à son engagement envers l'éducation de qualité et le succès des étudiants. Notre riche histoire comprend des milliers de diplômés qualifiés qui se lancent dans des carrières riches en opportunités. Nous somme heureux de vous annoncer que nous recherchons un(e) Moniteur(trice) de stage en soins infirmiers expérimenté(e) afin de rejoindre notre équipe!
Le rôle du Moniteur de stage consiste à encadrer et à collaborer à la réussite pédagogique des étudiants ainsi qu’au succès du Collège dans l’atteinte de l’énoncé de sa mission. À partir de directives générales, le Moniteur de stage est responsable de superviser le stage de l’étudiant tout en favorisant l’apprentissage de ce dernier conformément au programme prescrit.
Le Moniteur de stage, sera responsable de :
- D’encadrer et d’observer les étudiants tout au long de leur stage en milieu de travail
- D’évaluer, de façon juste et régulière, le rendement de l’étudiant
- De prendre part aux fonctions administratives du campus de façon à rehausser l’expérience de l’étudiant
- D’adopter un comportement qui reflète les normes du Collège
- De participer aux activités du Collège et du programme
Formation et expérience :
- Un grade universitaire ou un diplôme dans une discipline pertinente, émis par une université ou par un collège reconnu.
- Au moins trois (3) années d’expérience dans un domaine pertinent ou une combinaison équivalente de formation et d’expérience en enseignement.
- Être titulaire d’un titre de compétence en lien avec la formation des adultes, ou être en voie de l’obtenir, émis par un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu, et / ou une expérience en enseignement constitue un atout.
- Être membre / titulaire d’une licence d’un organisme de réglementation constitue un atout.
- Satisfaire aux exigences particulières en lien avec le poste, telles que décrites dans la planification du programme de même que dans l’approbation du programme pour l’enseignement des cours.
Aptitudes et compétences :
- Compétences pertinentes à l’industrie et connaissances en lien avec le secteur d’enseignement, y compris le perfectionnement professionnel soutenu et l’amélioration continue.
- Avoir de l’intérêt pour la pédagogie de même que pour les approches d’enseignement combinées constitue un atout.
- Excellentes aptitudes de communication tant à l’oral qu’à l’écrit, y compris les présentations ainsi que l’animation de groupe.
- Capacité de motiver et d’inspirer les étudiants.
- Avoir des normes de conduite élevées, adopter une attitude professionnelle et avoir le service à la clientèle à cœur.
- Être en mesure de travailler en collaboration avec les autres membres du corps professoral et du personnel.
- Être en mesure d’évaluer et de satisfaire efficacement les besoins, les sentiments de même que les aptitudes des étudiants de façon à leur fournir des rétroactions et à les traiter de façon équitable.
- Apprendre et utiliser la technologie afin d’améliorer l’expérience d’apprentissage de l’étudiant.
L'usage du masculin dans ce document a pour unique but d'alléger le texte.
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