Profil recherché
Scolarité et expérience
- Maîtrise dans une discipline jugée pertinente
- Minimum de deux années d’expérience d’enseignement au niveau universitaire ou collégial (le cas échéant, joindre les évaluations d’enseignement au curriculum vitae)
Connaissances spécifiques à l’emploi
- Faire preuve d’excellentes qualités de pédagogue dans le cadre du domaine des technologies de l’information (analyse d’affaires, sécurité informationnelle)
- Excellente connaissance des logiciels et des environnements technologiques spécifiques à son domaine d’expertise
- Excellente connaissance de la langue française, parlée et écrite
- Très bonne connaissance de la langue anglaise, parlée et écrite
Aptitudes et qualités recherchées
- Habiletés de rédaction
- Habiletés dans les relations interpersonnelles
- Capacité d’analyse et de synthèse
- Capacité à travailler en équipe
- Aptitude à coordonner du personnel
Atouts
- Expérience de travail comme analyste d’affaires
- Réalisations concrètes de développement de matériel pédagogique dans le domaine relié à la discipline enseignée
- Connaissance d’outils en lien avec l’apprentissage en ligne
- Connaissances et l’expérience en sécurité des systèmes
- Certifications pertinentes pour le domaine des technologies de l’information, notamment les certifications CISSP (Certified Information Systems Security Professional), TERP10 de SAP, et CBAP® (Certified Business Analysis Professional).
Programme d’assurance collective et régime de retraite à prestations déterminées
HEC Montréal applique un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les Autochtones, les minorités visibles, les minorités ethniques et les personnes avec un handicap à présenter leur candidature.
L’annonce de cet emploi dans les médias externes peut se faire simultanément à l’affichage interne à l’École. Les candidatures internes sont traitées en priorité, conformément à la politique de HEC Montréal. Seules les personnes retenues pour une entrevue recevront une réponse.
Nous vous souhaitons bonne chance dans la suite de ce processus.