Description
Un élève est-il avantagé s’il est évalué par un prof plutôt qu’un autre? Est-il jugé équitablement par tous les enseignants ? Le département de mathématiques du Cégep de Victoriaville a plongé dans l’univers de l’évaluation multi juges pour tenter de répondre à ces questions via une série d’expérimentations intuitives entamées depuis 2016. Mettant de côté la peur du jugement des pairs, les enseignantes et enseignants ont dépersonnalisé l’évaluation pour laisser place à l’ouverture d’esprit et l’humilité. À travers un récit de pratique ludique, le trio de Mme Contexte, Mme Méthodologie et M. Données vous propose un atelier alliant pragmatisme, humour, pédagogie et rigueur qui ébranlera votre conception de la correction.
Durée (incluant les échanges) : 60 minutes
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24 oct. 2024
