Description
Comment est-il possible de favoriser l’engagement et la réussite des étudiants en utilisant des stratégies de ludification des apprentissages?
Ce récit de pratique explique comment les plateformes numériques Moodle et Genially ont été utilisées afin d’adapter les contenus du cours Dosages spécialisés du programme de Technologie d’analyses biomédicales en scénario pédagogique interactif du type « aventure dont vous êtes le héros ». Le scénario a été conçu de façon à créer des parcours individualisés ; en fonction des choix d’activités et des résultats obtenus, certains contenus de la quête s’affichaient dans Moodle, indiquant à l’étudiant sa progression. Les outils présentés peuvent être utilisés dans tous les domaines d’études.
On y discutera des principaux mécanismes de ludification utilisés, de la façon de les implanter dans les cours au collégial, des pièges à éviter et des répercussions de cette stratégie sur la motivation et l’engagement des étudiants.
Durée (incluant les échanges) : 75 minutes
Ce récit de pratique explique comment les plateformes numériques Moodle et Genially ont été utilisées afin d’adapter les contenus du cours Dosages spécialisés du programme de Technologie d’analyses biomédicales en scénario pédagogique interactif du type « aventure dont vous êtes le héros ». Le scénario a été conçu de façon à créer des parcours individualisés ; en fonction des choix d’activités et des résultats obtenus, certains contenus de la quête s’affichaient dans Moodle, indiquant à l’étudiant sa progression. Les outils présentés peuvent être utilisés dans tous les domaines d’études.
On y discutera des principaux mécanismes de ludification utilisés, de la façon de les implanter dans les cours au collégial, des pièges à éviter et des répercussions de cette stratégie sur la motivation et l’engagement des étudiants.
Durée (incluant les échanges) : 75 minutes
De la même organisation
20 févr. 2025 au 21 févr. 2025
12 déc. 2024
