Lien pour s'inscrire: https://us06web.zoom.us/webinar/register/WN_U1YXveLVRC6hnlUHM0jFwQ
La fragilisation de la santé mentale des enfants et des jeunes depuis le début de la crise sanitaire ainsi que l’augmentation récente de la violence dans les quartiers montréalais sont deux sujets au premier plan des inquiétudes des acteurs de la réussite éducative.
Les études démontrent que les compétences socio-émotionnelles* sont déterminantes pour contribuer à prévenir ces deux enjeux.
*C’est-à-dire des habiletés telles que la connaissance de soi, le maintien d’interactions sociales positives, la maîtrise des comportements et la gestion des émotions.
Trois expertes des milieux de la recherche, de la santé et du terrain mettront leurs connaissances en commun pour discuter, entre autres :
- De la santé mentale et de la violence chez les enfants et les jeunes, avant et depuis la pandémie (quelques données sur l’état de situation)
- Du rôle des compétences socio-émotionnelles pour favoriser le bien-être des enfants et des jeunes, prévenir la violence et soutenir la réussite éducative
- Des pistes d’action pour favoriser le développement de ces compétences
Panélistes:
Claire Beaumont, Ph. D.
Professeure titulaire et chercheure
Titulaire de la Chaire de recherche Bienêtre à l’école et prévention de la violence
Responsable du nanoprogramme : Enseigner des compétences sociales et émotionnelles au primaire
Directrice du microprogramme de Deuxième cycle sur la prévention de la violence en milieu éducatif
Faculté des sciences de l’éducation
Université Laval
Dr. Tina C. Montreuil, OPQ
Professeure agrégée
Directrice du groupe de recherche “Childhood Anxiety and Regulation of Emotions C.A.R.E.”
Département de psychopédagogie et de counseling
Département de Psychiatrie
Université McGill
Scientifique/Chercheuse – Institut de Recherche du CUSM
Chercheuse Boursière Junior 1 – Fond de Recherche du Québec – Santé
Isabelle Boissé
Directrice générale
Coauteur du programme Vers le pacifique
Institut Pacifique
