Vécu et engagement scolaires des adolescent-e-s en période de pandémie
Réseau réussite Montréal offre sa tribune à deux chercheuses pour la présentation des résultats de l'enquête Le vécu et l’engagement scolaire des adolescent-e-s en période de pandémie, menée de novembre 2020 à janvier 2021, auprès de 1 470 jeunes de 12 à 17 ans, de partout au Québec*.
Présentation virtuelle // Le mercredi 2 juin 2021 de 9h à 10h
S'inscrire au webinaire: https://zoom.us/webinar/register/WN_DZafvySSSDGDjI-GLTYPJw
CE QUE NOUS DISENT LES RÉSULTATS DE L'ENQUÊTE
Présentées pour la toute première fois, les données de cette enquête permettent de faire un portrait de la situation des adolescent-e-s en période de pandémie autour de certains grands axes.
- Comment les jeunes décrivent-ils leur vécu scolaire en pleine crise sanitaire ?
- Comment vont-ils et quelles sont leurs stratégies adaptatives ?
- Quels sont les facteurs associés à leur engagement scolaire dans ce contexte particulier ?
- Que vivent les jeunes les jeunes désengagés, comparativement à ceux qui sont engagés ?
-> Des données spécifiquement pour Montréal seront présentées.
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La présentation sera suivi d'une séance de questions-réponses avec les chercheuses.
LES CHERCHEUSES
Kristel Tardif-Grenier, Ph.D.
Professeure agrégée - Département de Psychoéducation et de Psychologie - Université du Québec en Outaouais (UQO)
Chercheure régulière - Groupe de recherche sur les environnements scolaires (GRES)
Chercheure universitaire - Centre de recherche et d'expertise Jeune en difficulté - CIUSSS-Centre-Sud-de-l'Ile-de-Montréal
Elizabeth Olivier, Ph.D., Ps.éd.
Professeure adjointe - Département de psychopédagogie et d'andragogie de la Faculté des sciences de l'éducation - Université de Montréal
*Mesdames Tardif-Grenier et Olivier pilotent cette enquête en collaboration avec :
Isabelle Archambault, Ph.D.
Professeure agrégée
École de psychoéducation, Université de Montréal
Chaire de recherche du Canada sur l’école, le bien-être et la réussite éducative des enfants
Chaire Myriagone McConnell-Université de Montréal en mobilisation des connaissances jeunesse
Chercheuse
Centre interdisciplinaire de recherche sur le cerveau et l’apprentissage (CIRCA)
Institut universitaire Jeunes en difficulté
Groupe de recherche sur les environnements scolaires
Véronique Dupéré, Ph.D.
Professeure agrégée
École de psychoéducation, Université de Montréal
Chaire de recherche du Canada sur la transition à l’âge adulte
Chaire Myriagone McConnell-UdeM en mobilisation des connaissances jeunesse
Chercheuse
Centre de recherche en santé publique Institut universitaire Jeunes en difficulté
Groupe de recherche sur les environnements scolaires
Équipe de recherche Développement du plein potentiel en contextes éducatifs
Michel Janosz, Ph.D.
Doyen
Faculté de l’éducation permanente, Université de Montréal
Chercheur régulier
Groupe de recherche sur les environnements scolaires
Centre de recherche en santé publique
Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)
