Cette formation permet aux éducatrices et aux éducateurs à l’enfance de favoriser l’inclusion des enfants à besoins particuliers en établissant des liens de collaboration avec l’enfant, son groupe, ses parents, les différents spécialistes et tous les partenaires impliqués dans un service de garde. Elle vise également le développement d’habiletés de communication, d’animation et d’intervention permettant de répondre aux besoins des enfants à besoins particuliers.
Compétences développées
- Analyser les fonctions de travail d’un éducateur à l’enfance qui accompagne des enfants à besoins particuliers dans les services de garde
- Repérer les besoins particuliers d’un enfant en service de garde en les situant au regard du développement global
- Collaborer avec les différents partenaires dans une perspective d’éducation inclusive
- Favoriser le développement physique et moteur, cognitif et langagier d’enfants à besoins particuliers dans les services de garde
- Favoriser le développement social, moral et affectif d’enfants à besoins particuliers dans les services de garde
- Évaluer ses actions professionnelles auprès d’enfants à besoins particuliers dans les services de garde en fonction de l’éducation inclusive
Perspectives professionnelles
L’éducateur à l’enfance spécialisé en éducation inclusive peut travailler dans différents types de services de garde : les services de garde en milieu scolaire, les centres de la petite enfance (CPE), les services de garde en milieu familial, les garderies, les haltes garderies et les jardins d’enfants.
La reconnaissance des acquis et des compétences (RAC)
La démarche de reconnaissance des acquis et des compétences proposée par le Cégep Marie-Victorin a pour but de permettre à des personnes ayant une expérience significative de démontrer une ou plusieurs compétences d’un programme d’études. Cette démarche est offerte dans le cadre de l'AEC de spécialisation en éducation inclusive dans les services de garde. Elle vise la reconnaissance d'acquis extrascolaires au regard des compétences attendues d'une éducatrice ou d'un éducateur à l'enfance qui accompagne des enfants à besoins particuliers, selon une formule adaptée et personnalisée.
Admission
- Détenir un DEC en Techniques d’éducation à l’enfance ou l’équivalent ou
- Détenir une AEC en Techniques d’éducation à l’enfance ou une AEC en Techniques d’éducation à l’enfance en services de garde en milieu scolaire ou un certificat universitaire spécialisé en petite enfance ou l’équivalent et une expérience pertinente en services de garde ou en accompagnement d’enfants à besoins particuliers ou
- Une combinaison d’expérience et d’études pourrait être considérée comme l’équivalent à la suite d’une évaluation complète du dossier de l’étudiant
Pour connaître les conditions d'admission et les documents à fournir.
Information
514 325-0150, poste 2389 | info-cours-adultes@collegemv.qc.ca
