CADRE21 se réjouit de sa toute nouvelle autoformation Leadership inclusif réalisée en collaboration avec Emmanuel Martin-Jean qui occupe la présidence de l'entreprise de consultation HolistEd, spécialisée dans l'accompagnement d'institutions en éducation et en culture afin d'améliorer l'inclusion et l'accessibilité de leurs expériences éducatives. Cette formation est sans frais pour l'ensemble du personnel scolaire du Québec ayant une adresse institutionnelle. Elle aborde la diversité et l'inclusion sous une perspective sociale, mais aussi dans une approche permettant de se connaître et de se situer en lien avec ces différentes identités. La formation propose des outils visant à développer un plan d'action pour s'engager concrètement dans le développement d'une posture de leadership inclusif et transformatif visant un individu, une équipe ou une organisation.

La diversité et l'inclusion

Nous vivons à une époque où les enjeux auxquels font face les sociétés et les institutions gagnent en complexité. Les environnements de travail ou d'apprentissage ne sont plus tenus d'être aussi homogènes qu'auparavant, la différence est partout et la diversité est une condition non négociable de nos milieux organisationnels. Bien que cela constitue une source intarissable d'opportunités stimulantes et intéressantes, cela n'en demeure pas moins un enjeu de taille pour les personnes qui souhaitent ou doivent démontrer du leadership au sein des organisations.  

À cet égard, le leadership inclusif abordé dans cette autoformation vise à développer des réflexes visant d'une part à apprendre à se connaître et à se situer face à ces diversités et, d'autre part, d'identifier les forces et défis propres à chaque milieu. L'objectif étant de canaliser les énergies des individus et des équipes, de composer avec leurs forces et les inévitables frictions, afin de permettre à chaque personne d'optimiser son mieux-être, et de contribuer à créer des environnements de travail et d'apprentissage respectueux, capacitants et innovants.

Le modèle d'autoformation du CADRE21

Comme pour les autres formations du CADRE21, la formation Leadership inclusif présente quatre niveaux:

• le niveau Explorateur où les concepts de diversité et d'identité sont présentés et permettront de comprendre la notion d'intersectionnalité et les différents contextes organisationnels, issus de la majorité, et ayant des impacts sur les minorités et les identités marginalisées  ;

• le niveau Architecte permet d'élaborer un plan d'action basé sur les concepts de leadership inclusif et transformatif tout en abordant les attitudes et compétences à privilégier afin de s'engager dans des changements de culture organisationnelle ou éducative ;

• le niveau Virtuose a pour but d'intégrer les notions de leadership inclusif dans un milieu de travail ;

• le niveau Leader qui met au défi de laisser des traces des actions innovantes qui font la démonstration du leadership inclusif dans la communauté.

À propos du CADRE21

CADRE21 est un organisme basé à Montréal qui valorise et soutient le développement professionnel des personnes enseignantes et de tout le personnel scolaire. La plateforme de formation continue CADRE21.org procure des occasions d'apprentissages (plus d'une quarantaine d'autoformations sont disponibles) et permet une reconnaissance efficace des compétences au moyen de rétroactions personnalisées et de badges numériques reconnus. Ces autoformations sont accessibles sans frais pour l'ensemble du personnel scolaire québécois.