Description
Nature du travail
Les emplois de conseillère ou conseiller pédagogique comportent plus spécifiquement des fonctions de conseil, d’animation, d’information, de développement, de soutien et de rétroaction, principalement auprès du personnel enseignant et parfois, auprès du personnel cadre responsable des services d’enseignement et des autres personnes intervenant en andragogie et en pédagogie au Collège. Ces fonctions portent notamment sur les programmes d’études, les activités de formation sur mesure et de formation continue, les stratégies d’apprentissage et d’enseignement, la nature et les modalités d’évaluation ainsi qu’en matière de recherche et d’innovation. Ces personnes seront appelées à travailler auprès d’organismes public et parapublic ainsi qu’auprès d’entreprises manufacturières.
Quelques attributions caractéristiques
Elle ou il a la responsabilité d’identifier et d’analyser les besoins des individus, des organisations et des communautés locales et multiculturelles en matière de développement de la main‑d’œuvre et de formation continue et de travailler, de concert avec le personnel enseignant, le personnel cadre, les partenaires et les autres intervenants, à la conceptualisation, la planification et l’organisation de la formation, d’activités, de projets et de programmes susceptibles de répondre aux besoins.
Elle ou il a un rôle de support et d’animation andragogiques auprès du personnel enseignant.
Elle ou il assure le développement, la planification, la mise en œuvre et l’évaluation des projets et des programmes de formation continue auprès des individus, de la clientèle des entreprises et des organismes publics et privés du milieu.
Elle ou il assure le support professionnel aux activités de services à la collectivité telles que la coordination d’enquêtes et de sondages, la coordination et l’organisation d’activités offertes au grand public telles que colloques et conférences.
Elle ou il assure l’accueil, l’information et la référence auprès des étudiantes et étudiants souhaitant se faire reconnaître des acquis et des compétences (RAC) et coordonne la démarche avec les évaluatrices et évaluateurs. Elle ou il est appelé à conseiller les évaluatrices et évaluateurs dans le choix des conditions de reconnaissance et des différentes approches en évaluation.
Elle ou il participe à l’implantation des technologies de l’information et de la communication appliquée à l’enseignement et à l’apprentissage. Elle ou il collabore au développement d’applications pédagogiques et conseille le personnel enseignant et la direction du Collège dans ce domaine. Elle ou il planifie et organise la formation à cet effet.
Elle ou il participe à la préparation et à la réalisation d’activités de promotion et de recrutement organisées par le service ou le Collège.
Elle ou il établit l’admissibilité des étudiantes et étudiants inscrits dans un programme et recommande l’émission d’attestation et de diplôme, le cas échéant.
Elle ou il prépare des offres de services après avoir cerné les besoins et dressé l’inventaire des ressources nécessaires. Elle ou il collabore à l’établissement et au suivi du budget.
Elle ou il est appelé à participer à la sélection du personnel enseignant requis pour les programmes d’études et les activités de formation sur mesure et de formation continue dont elle ou il a la responsabilité.
Les emplois de conseillère ou conseiller pédagogique comportent plus spécifiquement des fonctions de conseil, d’animation, d’information, de développement, de soutien et de rétroaction, principalement auprès du personnel enseignant et parfois, auprès du personnel cadre responsable des services d’enseignement et des autres personnes intervenant en andragogie et en pédagogie au Collège. Ces fonctions portent notamment sur les programmes d’études, les activités de formation sur mesure et de formation continue, les stratégies d’apprentissage et d’enseignement, la nature et les modalités d’évaluation ainsi qu’en matière de recherche et d’innovation. Ces personnes seront appelées à travailler auprès d’organismes public et parapublic ainsi qu’auprès d’entreprises manufacturières.
Quelques attributions caractéristiques
Elle ou il a la responsabilité d’identifier et d’analyser les besoins des individus, des organisations et des communautés locales et multiculturelles en matière de développement de la main‑d’œuvre et de formation continue et de travailler, de concert avec le personnel enseignant, le personnel cadre, les partenaires et les autres intervenants, à la conceptualisation, la planification et l’organisation de la formation, d’activités, de projets et de programmes susceptibles de répondre aux besoins.
Elle ou il a un rôle de support et d’animation andragogiques auprès du personnel enseignant.
Elle ou il assure le développement, la planification, la mise en œuvre et l’évaluation des projets et des programmes de formation continue auprès des individus, de la clientèle des entreprises et des organismes publics et privés du milieu.
Elle ou il assure le support professionnel aux activités de services à la collectivité telles que la coordination d’enquêtes et de sondages, la coordination et l’organisation d’activités offertes au grand public telles que colloques et conférences.
Elle ou il assure l’accueil, l’information et la référence auprès des étudiantes et étudiants souhaitant se faire reconnaître des acquis et des compétences (RAC) et coordonne la démarche avec les évaluatrices et évaluateurs. Elle ou il est appelé à conseiller les évaluatrices et évaluateurs dans le choix des conditions de reconnaissance et des différentes approches en évaluation.
Elle ou il participe à l’implantation des technologies de l’information et de la communication appliquée à l’enseignement et à l’apprentissage. Elle ou il collabore au développement d’applications pédagogiques et conseille le personnel enseignant et la direction du Collège dans ce domaine. Elle ou il planifie et organise la formation à cet effet.
Elle ou il participe à la préparation et à la réalisation d’activités de promotion et de recrutement organisées par le service ou le Collège.
Elle ou il établit l’admissibilité des étudiantes et étudiants inscrits dans un programme et recommande l’émission d’attestation et de diplôme, le cas échéant.
Elle ou il prépare des offres de services après avoir cerné les besoins et dressé l’inventaire des ressources nécessaires. Elle ou il collabore à l’établissement et au suivi du budget.
Elle ou il est appelé à participer à la sélection du personnel enseignant requis pour les programmes d’études et les activités de formation sur mesure et de formation continue dont elle ou il a la responsabilité.
DURÉE DU CONTRAT
Du mois de mai 2017 jusqu'à la fin août 2017.
Exigences
- Un diplôme universitaire terminal de premier cycle, dans une discipline appropriée.
- Connaissance de l’andragogie.
- Démontrer des habiletés en lien avec la déclaration de la philosophie de gestion du Cégep, notamment en communication.
- Démontrer des habiletés dans la gestion de projets tout en faisant preuve d’autonomie.
- Être à l’aise avec les différentes applications informatiques.
- Capacité de travailler en équipe
- Capacité de bien gérer son stress et de déterminer les priorités
- Bonne capacité de rédaction
- Posséder un sens développé du service à la clientèle
Salaire et avantages
Selon la convention collective du personnel professionnel.
Adresse où postuler
Courriel: rh@cegepdrummond.ca
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29 avril 2024
