scolaire et aux règlements du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, la directrice
ou le directeur des affaires scolaires et de l’organisation scolaire assure la direction et l’orientation
du Service de l’organisation scolaire, encadre et accompagne les membres de son équipe en ce
qui a trait aux activités suivantes : l’étude des plaintes d’élèves ou de parents selon les règlements
de la commission scolaire et les activités reliées à l’organisation scolaire dont l’application de la loi
101, les services de garde et l’élaboration des meilleures pratiques dans les écoles.
Le poste comporte notamment les responsabilités suivantes :
- Élaborer, ou participer à l’élaboration, des plans et objectifs opérationnels pour
l’administration de la commission scolaire, en tenant compte des objectifs d’ordre
général et des politiques de la commission scolaire.
- Participer, en collaboration avec les autres membres de la direction, à l’élaboration des
politiques, des lignes directrices et des procédures.
- Offrir du soutien aux écoles et aux centres en étroite collaboration avec tous les services
administratifs et pédagogiques.
- En collaboration avec les directions d’école, élaborer les orientations pédagogiques, les
objectifs, les politiques et les normes de réussite de la commission scolaire et voir à leur
mise en place.
- Assurer la gestion des plaintes en agissant comme représentant et en assurant la liaison
avec les autres services de la commission scolaire.
- Accompagner, soutenir et conseiller les directions d’école dans l’application des
meilleures pratiques.
- Élaborer, pour les directions d’école, un guide des meilleures pratiques.
- Maintenir une communication efficace avec les parents et les intervenants lors de la
gestion des plaintes.
- Soutenir les directions d’écoles et de centres dans la gestion des plaintes.
- Assurer une communication efficace avec la communauté scolaire.
- Aider les directions d’école à remplir leurs obligations, conformément à la Loi sur
l’instruction publique.
- Diriger, superviser et évaluer le Service de l’organisation scolaire.
- Assurer la conformité aux politiques sur les critères d’inscription.
- Préparer et analyser des rapports sur l’évolution et les données démographiques
de la population étudiante.
- Gérer la procédure d’inscription des élèves admissibles en vertu de la loi 101.
- Évaluer les résultats de la mise en place des programmes administratifs.
- Participer à l’élaboration du budget du service et contrôler les dépenses.
- Superviser les employés du service et évaluer leur rendement.
- Assumer toute autre responsabilité compatible à sa fonction que peut lui confier
le directeur général.
QUALIFICATIONS PROFESSIONNELLES EXIGÉES :
- Détenir un grade universitaire de premier cycle dans un domaine d’études approprié
sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée minimale de trois ans
ou occuper un poste de hors cadre ou de cadre dans une commission scolaire,
à l’exception d’un poste de cadre de gérance.
- Huit ans d’expérience reconnue dans un poste de direction dans le domaine de l’éducation.
- Un brevet d’enseignement délivré par le ministère de l’Éducation.
- Avoir fait des études dans un programme universitaire de deuxième cycle et avoir
obtenu au moins 30 crédits en administration reliés à un poste de cadre dans une école
ou avoir obtenu au moins 6 crédits avant une affectation à un poste de cadre et obtenir
les crédits restants à l’intérieur d’une période de 5 ans.
ÉLÉMENTS CONSTITUANT UN ATOUT :
- Diplôme universitaire de deuxième cycle dans un domaine d’études approprié.
- Connaissance approfondie des questions relatives aux enfants ayant des besoins particuliers.
- Expérience de travail au primaire et au secondaire.
- Connaissance approfondie des fondements du programme de formation ainsi que des
méthodes courantes d’évaluation.
- Fortes compétences interpersonnelles et la capacité à travailler de façon efficace dans
un environnement où règnent l’entraide et la collaboration.
- Aptitude à communiquer de façon claire et efficace en anglais et en français.
- Aptitude marquée à travailler efficacement sous pression, à respecter les échéanciers et
à bien prioriser les urgences.
- Maîtrise des technologies de l’information et de la communication.
La commission scolaire se réserve le droit de déterminer si les critères d’admissibilité sont
satisfaits en tout ou en partie.
À déterminer en fonction du Règlement sur les conditions d’emploi des cadres scolaires des
commissions scolaires et des politiques et pratiques de la Commission scolaire Sir-Wilfrid-Laurier.
Commission scolaire Sir-Wilfrid-Laurier
235 Montée Lesage
Rosemère Québec
Canada J7A 4Y6
- Lettre d’introduction et curriculum vitae.
- Nom, adresse, numéro de téléphone et fonction de deux personnes à titre de référence.
- Énoncé d’au plus deux pages sur le rôle de la directrice ou du directeur des affaires
scolaires et de l’organisation scolaire de la Commission scolaire Sir-Wilfrid-Laurier.
Dans votre énoncé, veuillez définir au moins trois domaines prioritaires et la façon dont
vous traiteriez ces dossiers.
