Accompagnement des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des troubles de l’audition, du langage, de la parole et de la voix. Développement d’activités dans un but de prévention, réadaptation ou rééducation. L’orthophoniste s’assure de la mise en œuvre du plan de traitement et d’intervention s’il y en a un.
QUELQUES ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES
- L’orthophoniste analyse les besoins de l’élève qui présente des problèmes au plan de la communication. Elle ou il analyse et interprète les renseignements recueillis dans le but d’évaluer les troubles de l’audition, du langage, de la voix et de la parole . (Aucun diagnostique ne doit être effectué).
- Elle ou il élabore des activités d’intervention en orthophonie adapté aux capacités de l’élève en tenant compte de ses besoins personnels et environnementaux.
- Elle ou il contribue à la planification, la réalisation ou la supervision des activités en vue de prévenir l’apparition de problèmes de communication ou dépister les difficultés de communication.
- Elle ou il contribue au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention;
CLIENTÈLE VISÉE
Enfants vulnérables de 3 à 12 ans de première ou seconde génération issues de l’immigration.
QUALIFICATION REQUISE
Étudiants de 3e année à l’École d’orthophonie et d’audiologie ou
Étudiants de Maîtrise à l’École d’orthophonie et d’audiologie (atout)
CONDITIONS D’EMPLOI : Temps partiel, 3heures/semaine les samedis (12H30 à 15H30)
TRAITEMENT ANNUEL : Salaire à discuter
Conseil Ismaili pour le Québec et les Provinces Maritimes
4480 Côte-de-Liesse, Suite # 250
Ville Mont-Royal Québec
Canada H4N 2R1
